秦橋鄉中心校
關于義務教育學校獎勵性績效工資分配實施方案
為深化教育人事制度改革，推進義務教育學校績效工資制度順利進行，加強教師隊伍建設，促進教育事業科學發展，根據武教發[2010]3號、4號等文件精神，結合我鎮實際，特制定秦橋鄉中心學校工作人員績效考核工作實施辦法。
一、指導思想
進一步推進學校內部管理體制改革，增強辦學活力，充分調動教職工的工作積極性，逐步形成內部激勵機制和約束機制，更好地發揮績效工資的激勵、導向作用。
二、實施對象
全鄉義務教育階段中小學校在編在崗正式工作人員。其中中小學校長獎勵性績效工資由教育局根據《邵陽市中小學校長目標管理考核實施方案》考核結果統一發放。
三、考核分配原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。獎勵性績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與績效工資分配發放。
2、貫徹公平與和諧的分配原則。統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系，科學安排，建構符合我鄉實際的分配激勵機制。
3、堅持“科學合理”原則。獎勵性績效工資考核分配力求做到科學合理，差距不宜過大。
4、在教師中大力提倡無私奉獻、團結協作的主人翁精神，既要按勞分配，又要防止產生一切向錢看的思想。
5、處理好歷史與現實的關系，適當考慮由于歷史原因造成的現實。既要充分保護老教師的利益，又要讓優秀青年教師脫穎而出。
四、領導機構
中心學校成立績效工資分配工作領導小組，負責對全鄉教師工作業績的考核，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發放。
具體人員如下：
組長：歐仲榮 副組長：達輝明
組員：馬愛忠、鄧集忠、馬北平、于德文、馬小云、林光明、劉小明、馬鐵甫、何永校、劉 佳 （各校要成立相應的工作小組）
四、獎勵性績效工資發放形式
獎勵性績效工資人上半年和下半年兩次考核發放。
五、績效考核內容及量化計分辦法
獎勵性績效工資其中部分為班主任津貼，中學班主任津貼暫按每人每月80元，小學班主任津貼每人每月60元，一年按10月發放，中、小學班主任津貼不許平均發放。
一、獎勵性績效考核項目和計分辦法
（一）績效考核項目及計分標準
考核共計100分，其中考勤10分、工作量40分、教育教學過程30分、教育教學教研成果20分。
1、考勤（10分）主要考核教職工出勤情況。病假1天扣0.2分、事假1天扣0.5分、曠工1天扣2分，本項得分扣完為止，不計負分。婚喪嫁娶產等假期按有關規定執行。考核依據為學校考勤計載，沒有考勤記載的不計分。
2、工作量（40分）
⑴、教師的工作量按所擔任課時數計算，計算公式為：
教師工作量得分=40÷校任課教師最高任課節數×本人任課節數。
標準課節按公式N=mntw 計算。
其中 m為教師所授班級實際課時數，n為所授班級課時折算系數，t為學科系數。W為人數系數。系數計算以教務處正式下達的學期教學計劃及實際授課學時數為基本依據。按不同情況取值如下：
A、教師擔任不同科，并編寫了不同教案（簡稱“兩個頭”），則n=1.1，三個頭n=1.2。
B、教師擔任同教材同進度的重復課，其n=1.0。
C、初中語、數、外、物、化學科t=1.0，政、史、地、生學科t=0.8，其它學科t=0.75。小學語、數、外學科t=1.0（其中六年級為1.1），其它學科t=0.8。音體美特長生培訓教師每人每周計1節。
D、與授課班級內學生人數有關的(設為w)
（1）1～20人=0.8（2）21～35人=0.9 （3）36～50人=1.0 （4）51～65人=1.1 （5）66～80人=1.2
E、畢業班課程工作量為折算后的1.05倍。
教師所擔任的授課如涉及上述多種情況，則根據其具體情況復合計算。
⑵班主任工作量：按本校教職工周人均工作量的一半計算。
⑶學校行政及管理人員工作量：（由各校根據本校設崗自定）
計算公式：
教職工人均工作量=學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數；
教職工工作量得分=教職工周實際工作量÷教職工周工作量×40分。
3、教育教學過程 （30分）
1）教案、作業 、輔導（20分）
具體評分辦法見附件：《秦橋鄉中心學校教案作業批改規范細則及檢查標準》
2）教改教研 10分
具體評分辦法見附件：《秦橋鄉中心學校教改、教研活動考核細則》
學校安排教師外出學習、評卷、聽課、上交材料等臨時性活動，有一項工作不服從領導安排或未按要求完成任務一次扣2分。
5、教學效果（ 25分）
1）學校組織的期中、期末質量調研以學校簡報為準，具體積分方法如下：
因各年級班數不同，分三個檔次進行積分，檔次確定辦法為班級數除以三，若不能整除，按就高原則進行定檔。
⑴語、數、外第一檔次為25分，第二檔次為22分，第三檔次為19分。
⑵物理、化學、政治、歷史、地理、生物第一檔次計24分，第二檔次計21分，第三檔次計18分。
⑶年級同一科目由一名教師擔任的，取所有班級該科分數的平均分。若該科平均分除以該科總分所得結果大于70℅計24分，結果在50℅-70℅之間計21分，結果在50℅之下的計18分。
⑷擔任多個班級的教師，教績按所任班級的名次所對應的檔次進行平均計算，若所擔任全部班級的名次連續，按就高原則對待。
⑸無業績的教師取同年級的政治、歷史、地理、生物四科教師的平均分。
以上以最高分換算成25分，其余按相同比例計算。
2）在縣統考或抽考中，按參加班級總數平均分分為六檔，從高到低分別加10分、8分、6分、4分、2分、0分。計入教學效果積分，25分封頂。
（二）班主任（100分）
班主任津貼分兩塊，固定部分每人40元，機動部分人均40元。
機動部分從政教處日常檢查、班主任三會、學生人數、控輟保學、學校工作安排、公共財務維護六個方面進行量化：
1、政教處常規檢查（60分）
1）政教處日常檢查（42分）。
具體評分辦法見附件《韓張鎮初級中學班級量化考核細則》。
2）班主任出勤（18分）。早操、課間操、午休和晚寢等無故不到崗每次扣1分，遲到、早退每次扣0.5分。以值班領導檢查記錄為準（請假除外）。
2、三會（10分）
1）班主任例會5分。遲到、早退扣2分，請假扣1分，無故不到扣5分，公差并請假按出勤。
2）晨會（大型集會活動）2分。遲到早退扣1分，無故不到扣2分，請假扣0.5分。
3）班會3分。不按時召開者扣3分，召開沒有主題（黑板上顯示為準）每次扣1分。
3、學校工作安排（5分）
學校工作安排的一些常規性工作，如填表、衛生大掃除、升國旗、文藝演出等，每項工作1——5分，由具體承辦人打分，交政教處匯總。
4、公共財物維護（5分）
損害學校公共財務（如草、木、門、窗、器材、桌凳、玻璃等）依照《韓張鎮初級中學保護公私財物規定》、《韓張鎮初級中學保護公私財物量化細則》為準處理學生及扣分，由總務處向政教處提供分數。
（注：以上四項每周一匯總。）
5、學生人數（10分）
學生人數積分=10÷期末年級學生數最多的班級的學生數×期末本班學生數
6、控輟保學（10分）
每輟學一人扣本班2分，以入學和學期末兩次人數為準。（因病休學或者其它特殊情況，經政教處批準的除外）。
（三）行管、教輔和后勤人員（100分）
1、德和能（35分）
此項積分由學校領導、處室主任及教師代表組成15人以上的考核小組，依據平時工作情況等，對教輔及后勤人員的考核分德、能、服務態度等，逐人逐項量化打分。
1）熱愛教育事業、為人師表、勤奮工作、遵紀守法、團結同志、服務教學態度好、積極參加各類政治學習。（7分）
2）能勝任本職工作，有較強的業務能力，堅守工作崗位，能制定合理的工作計劃，全心全意服務好教學工作，效果好。（9分）
3）能根據本職工作特點，工作熱情、耐心，民主意識強，辦事講實效，能主動廣泛聽取廣大教職工的意見，及時采納合理建議，辦事講求效益，不拖拉、不借故推脫，以身作則，秉公辦事，不假公濟私，責任意識強。（9分）
4）工作主動，積極思考，工作有創新，成績有突破。（10分）
2、出勤（15分）
1）與一線教師相同（特殊情況除外）。
2）不定時進行崗位檢查，發現一次無故不在規定崗位扣0.2分。
3、工作量和工作成績（50分）
1）服從安排，隨叫隨到，除完成本職工作外，積極完成學校交付的其他臨時性后勤服務工作，無故不參加一次扣6分。
2）履行崗位職責好，按時保質保量完成本職工作，確保在自己的職責內無大小事故。在上級檢查中本崗位工作出現失誤（被點名批評、不在崗等）一次扣10分，在學校檢查中出現失誤（未按規定完成工作等）一次扣5分。
依據行管、教輔和后勤人員的綜合量化考核積分進行排名，第一名取一線專任教師總數的三分之一名次所對應的分數，最后一名取正常參加學期績效考核且不被一票否決的一線專任教師最后一名的相應分數。其他名次人員的績效考核分數則與相應的三分之一名次后的一線專任教師的分比例段確定，（即把享受三分之一處以下的一線專任教師劃分為若干段，不是第一名的非一線教學人員的人數為享受三分之一以下的專任教師應屬的段數，對應哪一個段，即享受哪一個段的最低點的一線專任教師績效考核分數）。
二、加分項目
1、在國家（人民日報、中國教育報、人民教育）、省（河南日報、教育時報、河南教育）、市（濮陽日報）專業報刊上發表理論文章、經驗交流一篇（1000字以上），依次加20分、10分、2分。
2、新課改成果在省、市、縣、鄉鎮推廣（開專題現場會）一次，分別加30分、25分、20分、15分。
三、獎勵性績效工資發放
獎勵性績效工資=本塊資金總數÷總量化積分×個人量化積分。
四、小學績效工資獎勵部分分配辦法。
由各學校根據縣教育局文件、參照鎮中學績效工資考核分配實施方案自行制定。
1、班主任績效工資獎勵。可按照班額大小在60元以下浮動：
班額在10人以下的每月30元；10——20人的每月35元；21——30人的每月45元；31——40人的每月55元；40人以上的每月60元。可設正副班主任，分配比例為2：1。
2、中心校每學期組織全鎮小學進行期中、期末兩次質量調研，并形成簡報下發到各學校。
五、有關具體問題的處理
1、教職工崗位變動的，從崗位變動下月起執行新聘崗位相應的基礎性績效工資。
2、校長、書記、副校長、副書記、委員取獎勵性績效工資的平均數，也可按行管或一線教師積分。
3、下列教職工，不予發放獎勵性績效工資。
⑴脫產學習的。
⑵有重大安全責任事故的。
⑶小病大養，弄虛作假，騙取病假的。
⑷觸犯國家法律法規的。
⑸歧視侮辱學生，體罰或變相體罰學生，造成不良影響的。
⑹違背國家和學校既定規章制度或拒不服從學校領導安排而長期脫崗、影響正常教學秩序的。
⑺連續曠工或請假超過規定天數的。
a、請病假，以住院治療為準，時間超一個月的。
b、請產假超一個月的。
c、事假一個月以上的。
⑻進行有償家教或利用職務之便謀取私利而造成嚴重影響的。
⑼有其他嚴重違紀、違規行為的。
4、原定規章制度關于獎罰的項目內容廢止，與本實施辦法相沖突的，以本辦法為準。
5、其它未盡事宜以上級文件規定酌情處理。
韓張鎮中心校
2010年1月21日
附件1：
秦橋鄉中心學校常規教學細則及檢查標準
一、備課評價（30分）
1、教學工作計劃2分； 2、分課時備課2分； 3、備齊7分； 4、目標明確、內容具體4分； 5、教學重難點突出2分； 6、過程合理、方法靈活4分； 7、板書嚴密、作業精練4分； 8、課后有教學反思3分；9、有教學工作總結2分。
二、上課評價（30分）
1、教學目標達到3分； 2、教學過程自然3分； 3、重難點突出，體現出“三維目標” 5分； 4、教法靈活、課堂活躍，注意學法指導5分； 5、語言準確、板書合理3分； 6、課堂練習正確率高4分； 7、結構嚴密緊湊3分； 8、面向全體、培優補差4分。
三、作業及檢查評價（40分）
1、按規定量批改5分； 2、批改正確、錯誤少5分； 3、批改有時間、有批語5分； 4、記載補救詳細、齊全5分； 5、單元檢測及時、齊全，有成績冊10分。
四、輔導學生（10分）
1、有學困生花名冊3分；2、有輔導計劃3分；3、有輔導基本情況記載4分。
備注：
1、教師上課（含新授課、復習課、習題課、作文課、實驗課等）必須有教案，每缺一節扣除教案1分。
2、對于內容過簡，空洞無物，無實用價值者，以無教案處理。
3、作業批改教單班者全批全改，雙班及以上者輪批2/3。單元測試全批全改。
５、教師教案、作業、輔導積分最后按20%換算成績效標準分。
附件2：
秦橋鄉中心學校教改教研評比細則
序號
考核項目
分值
計分辦法
考核組
考核組評 分
1
有教改教研計劃
5分
不制訂扣5分，計劃馬虎扣1~3分。
教研組
2
認真參加集體研討和教研組活動
15分
教研組集體備課或其它教研活動不能少于每周一次，少1次扣相應比例的分數。
教研組
3
相互聽課交流一學期不少于規定節數
10分
每少一節扣1分數，聽后無評議合計扣1分。
教研組
4
積極參加校級公開課。
10分
按時參加校級公開課且獲一等獎的計10分；獲二等獎一次計6分。
教研組
5
認真組織教學評估，統計、分析評估成績。
10分
按時完成任務一次計10分，未按要求完成一次扣5分；請假一次扣4分
教研組
6
輔導學生參加由學校組織的與本學科相關的競賽
10分
校級競賽活動一、二、三等獎分別加10分、8分、6分。
教研組
7
學期有總結
5分
有科學、詳實的總結計5分。
教研組
8
課題研究
15分
有計劃、有措施、有階段性成果、有總結。缺一項扣2分
教研組
9
經驗文章
10分
校級2分，縣市級3分，市級5分，省級6分
教研組
10
優秀教案、教具、課件評比
10分
參加校級評比獲一、二、三等獎分別加10分、8分、6分，
教研組
備注：1、若某項教研活動開展多次，該項積分取平均分。
2、教改、教研活動積分=10÷該項積分最高分×個人該項積分
附件3：
秦橋鄉中心學校班級量化考核細則
為加強學校班級管理，調動班主任工作積極性，根據《南樂縣義務教育教學小績效工資分配指導意見》（南樂縣人事局、財政局、教育局）和《南樂縣關于做好義務教育學校教師績效考核工作的實施意見》等文件精神，結合我鄉實際，特制定本考核細則。
班級量化考評（政教人員協同學生會檢查）42分
班級量化考評積分辦法：
1、班級衛生（寢室、教室、衛生區）一次不打掃者，每項扣2分，室內物品擺放不整齊、有紙屑、果品袋等雜物者扣1分。一天檢查兩次。
2、班級無故不出操（早操、課間操）者每次扣2分。
3、班級黑板報沒按學校要求更換者每次扣1分。
4、學生不按時就寢，不聽從寢管人員者發現1人次扣1分（由寢管人員提供給政教處）。
5、班級未經教務處和政教處同意私自接受外來學生進班的，一人次扣2分。
6、預備鈴響后，要求各班學生歌唱聲音洪亮且站姿端正。否則視情況扣1——3分。
7、學生無故不上課，上課期間在校園中跑動發現1人次扣1分（有值班校長提供給政教處或政教處自查）。
8、重大違紀
（1）、本班學生嚴重違紀如吸煙、喝酒、打架斗毆、上網吧等由學校發現的，每人次扣2分，跨班級的每人次扣3分。
（2）、學生違紀影響較壞者如攜帶管制刀具等兇器、敲詐財物、搶劫偷盜等，每人次扣3分。
（3）、特殊情況及衛生打掃出現較大影響者，扣3分。
（四）教育教學常規(20分)
1、計算公式為：
教育教學常規得分=【備課評價30分+上課評價25分+作業及檢查評價30分+教研成果15分+班主任工作評價30分+村主任工作評價30分】×20℅
2、各項量化得分如下：
（1）備課評價（30分）
1、教學工作計劃2分
2、分課時備課3分
3、備齊8分
4、目標明確、內容具體4分
5、教學重難點突出2分
6、過程合理、方法靈活4分
7、板書嚴密、作業精練4分
8、課后有教學反思3分
（2）上課評價（25分）
1、教學目標達到3分
2、教學過程自然3分
3、重難點突出解決好3分
4、教法靈活、課堂活躍3分
5、語言準確、板書合理3分
6、課堂練習正確率高5分
7、結構嚴密緊湊3分
8、面向全體、培優補差2分
（3）作業及檢查評價（30分）
1、按規定量批改5分
2、批改正確、錯誤少5分
3、批改有時間、有批語5分
4、記載補救詳細、齊全5分
5、單目檢測及時、齊全10分
（4）教研成果（15分）
1、相互聽課周一節4分
2、經驗文章（年）一篇6分，校級2分，縣級3分，市級5分，省級6分。
3、上公開課期一次2分
4、制作課件3分，校級1.5分，縣級2分，市級3分
（5）班主任工作評價（30分）
1、有班務工作計劃并能按此實施。1.5分
2、一月一次班委會或隊小組成員培訓會，有記載。1.5分
3、該班同學每周至少有一篇廣播稿投遞到紅領巾廣播站。1.5分
4、間周一次班會或中隊活動，有主題有過程有記載。1.5分
5、與科任老師協調好經常了解學生學習情況，任課教師反映好。1.5分
6、每周有班務工作記錄，常規教育經常化。1.5分
7、常跟班，關心指導教育學生學習、勞動、生活等。1.5分
8、單科目考核成績及時匯集，統計分析。1.5分
9、學生學習成績操行表現在學籍證上有記錄。1.5分
10、師生安全意識強，班上無不安全事故發生。1.5分
11、聯系家長每月每班2人次以上，有記錄。1.5分
12、學生衣著整潔大方，環境衛生勤打掃保持好。1.5分
13、言語文明，尊敬師長，團結同學。1.5分
14、學習園地每月一次，內容健康，實用性強。1.5分
15、宣傳字畫健康、規范，無缺損。1.5分
16、教師、學生教學用品放置整齊得當。1.5分
17、課程表，作息時間表、打掃清潔安排表上墻齊全張貼好。1.5分
18、教室或學生寢室內桌凳、床、燈具等擺放整齊完好無損。1.5分
19、不亂收費，不搭車收費，不亂訂資料。1.5分
20、按規定收費及時、迅速、不拖欠。1.5分
