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危險!千萬別再這樣夸孩子了,每一句都足以毀了他

表揚 孩子 技巧

2233字,建議閱讀時長5分鐘

馬克﹒吐溫曾說:“一句贊美的話,可以讓我充實地活上兩個月。”可見,語言是帶有魔法的。尤其是小孩子,爸爸媽媽一句表揚的話,就足以讓他們洋溢著滿滿的幸福感。他們寧愿被仙人掌刺傷,也不愿聽見大人對他們的冷嘲熱諷。

睿媽在“家長必讀講堂”聽范葳老師講課時,對這么一句話印象極其深刻:“媽媽的說話方式,決定了孩子將來是否能有出息,尤其是媽媽常說鼓勵和賞識的話,能使白癡變天才。”可見,夸獎對孩子有多么好的效果。

然而,并不是所有的夸贊,都是恰如其分。有些習以為常的表揚,看似合理,實際上卻暗藏著很多負面作用。

01

夸獎后天的品質,而不是先天的特性

范葳老師曾經為一個上初中的女孩做過心理疏導。

這個女孩酷愛打扮,對漂亮的衣服有著超乎想象的著迷,恨不得每天都不帶重樣的。小小年紀就學會了化妝,每天濃妝艷抹地去學校上課。因為把過多的時間和精力浪費在了穿衣打扮上,也就沒有多余的心思學習,成績一塌糊涂。

她的父母剛開始秉承著“女孩要富養”的原則,覺得女孩愛打扮是天性,無可厚非,便什么都滿足她。直到女兒揚言要去整容,父母也才開始重視起來。好說歹說,軟的硬的都試過了,女兒不僅沒有改變心意,更是放話不讓她整容就自殺。

在心理咨詢的過程中,范葳老師了解到,女孩從小就長得很漂亮,爸爸媽媽也喜歡把她當做小公主打扮,家里的漂亮衣服琳瑯滿目。但凡是見過她的人,都交口稱贊,一個勁兒地夸她美。只要她一撒嬌,小區超市的阿姨都會免費送她棒棒糖。

上學以后,無論是男同學還是女同學都喜歡和她玩,覺得倍有面子。因為人美嘴甜,老師們也都非常喜歡她,即使遲到或是忘記寫作業,老師也只會輕輕地批評她幾句。

范葳老師說,很多人夸獎這個小女孩,是因為她長得漂亮。但長得漂亮不是她自己的功勞,而是取決于父母的遺傳基因。小孩子太小,沒有形成正確的價值觀。別人一夸她,她就認為長得漂亮是自己的本領,是值得驕傲的資本。

她也因此走入了一個誤區,變得虛榮膚淺,不容許自己的外在有一絲一毫的缺陷。她要讓自己沒有最漂亮,只有更漂亮。只有這樣,才會有越來越多的人喜歡她,她才可以繼續享受更多的特權。

我們在贊揚孩子的時候,不應該贊賞那些與生俱來的天賦,而應該表揚后天養成的品質。過度強調孩子漂亮、有天賦等,很容易讓孩子驕傲自大,目空一切。

相反,表揚那些后天養成的可貴品質,譬如勤奮、禮貌、誠實,才能讓孩子懂得自律,懂得自我提升和磨練,懂得堅持,從而受益終生。

02

夸獎不僅在事后,事前也要夸獎

夸獎,不僅僅是事后對孩子的肯定。一些情況下,在預見到孩子對某些事情有抵觸時,可以事先夸夸孩子,用表揚來打預防針。

比如,當孩子膽小,不夠自信時,我們可以在事前對孩子說些鼓勵的話,肯定他們的進步,夸夸他們已經取得的進步,給他們打氣,讓他們充滿自信。這樣做,也許會收到意想不到的“療效”。

演員宋丹丹在自傳《幸福深處》中有這樣一段描寫:

有一次兒子巴圖生病,我對小阿姨說:我發現巴圖和別的小孩兒不一樣,別的小孩兒吃藥都哭,可他從來不哭,他不怕吃藥。這一點他和別的小孩兒真的不同。

然后我把中藥端給他,他捧著碗,燒得紅紅的小臉一副緊張的表情,閉著眼睛一口氣就把藥喝下去了,我們大家都贊不絕口。從那次起,多么苦的藥他都不怕。

可見,當孩子對自己未來的行為把握不好,辦事要么不能自主,要么缺乏自信和勇氣時,需要我們做父母的進行引導和激勵,幫助他們調整心態。

而且,經常采用這種事前夸的方法,可以使孩子養成在每做一件事之前首先提出自我目標,并進行自我激勵的良好習慣,提高自主行動的能力。

03

夸獎的內容要具體,不能空洞

家長看到孩子的良好行為,如果想讓他們繼續保持下去,不能只是籠統地夸贊“你真棒”,而是應該確切具體地針對某件事情。

類似于“你真棒”“你真努力”這種大而化之的表揚,會讓孩子覺得是客套話,很虛假,留不下印象。而且,孩子也很難發現自己行為中的閃光點,不知道家長讓自己繼續保持的具體是哪一點。

所以,家長要把表揚落實在具體的事情上面,有針對性得夸獎。比如當孩子在公交車上主動給老人讓座時,家長可以這么說:“這么小就能把座位讓給老人,你真是一個懂事有禮貌的孩子。”

這樣,孩子才能明確地認識到自己的優秀之處,體驗到自己這樣做的愉快心情,并最終會強化這種行為,把好的表現堅持下去。

除此之外,家長也要時刻注意孩子們的進步,并及時夸獎。日本企業家高島宏平曾經表示,表揚人時,要表揚他的成長,譬如,告訴孩子“你比上次考試有了很大的進步”。

這樣,孩子就會覺得你很細心,注意到了他的每一步努力,從而得到認同感,今后便會做得更好。

04

夸獎要控制頻率,不宜頻繁

有的家長三句不離夸獎,孩子做了一件特別平常特別容易的事情都會進行表揚。

德國經濟學家格森有一句話:“同一享樂不斷重復,則其帶來的享受逐漸遞減。”如果我們過于頻繁地表揚、鼓勵孩子,孩子就會產生“審美疲勞”,覺得無趣和厭倦,反倒稀釋了夸獎的激勵性。

而且,總是處于表揚中的孩子,他們很容易驕傲。這種驕傲心理,對于孩子的成長很不好,會讓孩子們變得自高自大,目中無人。長時間處于這種狀態,會讓孩子們變得冷漠,難以接近,難以相處。

經常被表揚的孩子,在面對成績下降等失敗的情況時,他們會很難面對,會覺得很沒面子。如果再收到家長和老師的責罵,他們也許會走向崩潰的邊緣。

孩子們終其一生或多或少地在尋求父母的肯定和認可,如果他們得到贊揚、尊重和認可,他們會非常樂意用行動向父母表現,自己有多出色。所以,家長們都應該好好稱贊孩子,讓孩子沐浴著愛和贊美,健康快樂地成長。

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