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〖各種定律〗影響世界的 100 個經典管理定律 各種定律〗
1.奧格爾維定律：善用比我們自己更優秀的人 奧格爾維定律： 奧格爾維定律 2.光環效應：全面正確地認識人才 光環效應： 光環效應 不值得定律： 3.不值得定律：讓員工選擇自己喜歡做的工作 不值得定律 4.蘑菇管理定律：尊重人才的成長規律 蘑菇管理定律： 蘑菇管理定律 貝爾效應： 5.貝爾效應：為有才干的下屬創造脫穎而出的機會 貝爾效應 6.酒與污水定律：及時清除爛蘋果 酒與污水定律： 酒與污水定律 首因效應： 7.首因效應：避免憑印象用人 首因效應 8.格雷欣法則：避免一般人才驅逐優秀人才 格雷欣法則： 格雷欣法則 9.雷尼爾效應：以親和的文化氛圍吸引和留住人才 雷尼爾效應： 雷尼爾效應 10.適才適所法則：將恰當的人放在最恰當的位置上 適才適所法則： 適才適所法則 11.特雷默定律：企業里沒有無用的人才 特雷默定律：企業里沒有無用的人才 特雷默定律 12.喬布斯法則：網羅一流人才 喬布斯法則： 喬布斯法則 13.大榮法則：企業生存的最大課題就是培養人才 大榮法則： 大榮法則 14.海潮效應：以待遇吸引人，以事業激勵人 海潮效應：以待遇吸引人， 海潮效應 15.南風法則：真誠溫暖員工 南風法則： 南風法則 16.同仁法則：把員工當合伙人 同仁法則： 同仁法則 18.藍斯登定律：給員工快樂的工作環境 藍斯登定律： 藍斯登定律 19.柔性管理法則：“以人為中心 的人性化管理 柔性管理法則： 以人為中心 以人為中心”的人性化管理 柔性管理法則 20.坎特法則：管理從尊重開始 坎特法則： 坎特法則 波特定律： 21.波特定律：不要總盯著下屬的錯誤 波特定律
22.刺猬法則：與員工保持“適度距離 刺猬法則：與員工保持 適度距離 適度距離” 刺猬法則 23.熱爐法則：規章制度面前人人平等 熱爐法則： 熱爐法則 金魚缸效應： 24.金魚缸效應：增加管理的透明度 金魚缸效應 25.鯰魚效應：激活員工隊伍 鯰魚效應： 鯰魚效應 馬蠅效應： 26.馬蠅效應：激起員工的競爭意識 馬蠅效應 27.羅森塔爾效應：滿懷期望的激勵 羅森塔爾效應： 羅森塔爾效應 28.彼得原理：晉升是最糟糕的激勵措施 彼得原理： 彼得原理 保齡球效應： 29.保齡球效應：贊賞與批評的差異 保齡球效應 30.末位淘汰法則：通過競爭淘汰來發揮人的極限能力 末位淘汰法則： 末位淘汰法則 31.默菲定律：從錯誤中汲取經驗教訓 默菲定律： 默菲定律 32.垃圾桶理論：有效解決員工辦事拖沓作風 垃圾桶理論： 垃圾桶理論 33.比馬龍效應：如何在“加壓 中實現激勵 比馬龍效應：如何在 加壓 加壓”中實現激勵 比馬龍效應 34.橫山法則：激勵員工自發地工作 橫山法則： 橫山法則 35.肥皂水的效應：將批評夾在贊美中 肥皂水的效應： 肥皂水的效應 36.威爾遜法則：身教重于言教 威爾遜法則： 威爾遜法則 37.麥克萊蘭定律：讓員工有參加決策的權力 麥克萊蘭定律： 麥克萊蘭定律 38.藍柏格定理：為員工制造必要的危機感 藍柏格定理： 藍柏格定理 39.赫勒法則：有效監督，調動員工的積極性 赫勒法則：有效監督， 赫勒法則 激勵倍增法則： 40.激勵倍增法則：利用贊美激勵員工 激勵倍增法則 41.倒金字塔管理法則：賦予員工權利 倒金字塔管理法則： 倒金字塔管理法則 42.古狄遜定理：不做一個被累壞的主管 古狄遜定理： 古狄遜定理 43.霍桑效應：讓員工將自己心中的不滿發泄出來 霍桑效應： 霍桑效應
44.杰亨利法則：運用坦率真誠的溝通方式 杰亨利法則： 杰亨利法則 45.溝通的位差效應：平等交流是企業有效溝通的保證 溝通的位差效應： 溝通的位差效應 威爾德定理： 46.威爾德定理：有效的溝通始于傾聽 威爾德定理 47.踢貓效應：不對下屬發泄自己的不滿 踢貓效應： 踢貓效應 雷鮑夫法則： 48.雷鮑夫法則：認識自己和尊重他人 雷鮑夫法則 49.特里法則：坦率地承認自己的錯誤 特里法則：坦率地承認自己的錯誤 特里法則 50.華盛頓合作定律：團隊合作不是人力的簡單相加 華盛頓合作定律： 華盛頓合作定律 木桶定律： 51.木桶定律：注重團隊中的薄弱環節 木桶定律 52.苛希納定律：確定最佳管理人數 苛希納定律： 苛希納定律 53.凝聚效應：凝聚力越大，企業越有活力 凝聚效應：凝聚力越大， 凝聚效應 54.懶螞蟻效應：懶于雜物，才能勤于動腦 懶螞蟻效應：懶于雜物， 懶螞蟻效應 55.蟻群效應：減掉工作流程中的多余 蟻群效應： 蟻群效應 56.飛輪效應：成功離不開堅持不懈的努力 飛輪效應： 飛輪效應 57.米格 米格—25 效應：整體能力大于個體能力之和 效應： 米格 58.儒佛爾定律：有效預測是英明決策的前提 儒佛爾定律： 儒佛爾定律 59.吉德林法則：認識到問題就等于解決了一半 吉德林法則： 吉德林法則 60.手表定律：別讓員工無所適從 手表定律： 手表定律 61.皮爾斯定律：完善培養接班人制度 皮爾斯定律： 皮爾斯定律 羊群效應： 62.羊群效應：提升自己的判斷力，不盲目跟風 羊群效應 提升自己的判斷力， 63.自來水哲學：大批量才能生產出廉價產品 自來水哲學： 自來水哲學 64.松下水壩經營法則：儲存資金，以應付不時之需 松下水壩經營法則：儲存資金， 松下水壩經營法則 65.巴菲特定律：到競爭對手少的地方去投資 巴菲特定律： 巴菲特定律
66.吉格勒定理：設定高目標等于達到了目標的一部分 吉格勒定理： 吉格勒定理 67.卡貝定律：放棄有時比爭取更有意義 卡貝定律： 卡貝定律 布利丹效應： 68.布利丹效應：成功始于果敢的決策 布利丹效應 69.普希爾定律：再好的決策也經不起拖延 普希爾定律： 普希爾定律 沃爾森法則： 70.沃爾森法則：把信息和情報放在第一位 沃爾森法則 71.哈默定律：天下沒有壞買賣 哈默定律： 哈默定律 72.隧道視野效應：不能缺乏遠見和洞察力 隧道視野效應： 隧道視野效應 青蛙法則： 73.青蛙法則：時刻保持危機意識 青蛙法則 74.墜機理論：依賴 英雄 不如依賴機制 墜機理論： 英雄”不如依賴機制 墜機理論 依賴“英雄 75.奧卡姆剃刀定律：不要把事情人為地復雜化 奧卡姆剃刀定律： 奧卡姆剃刀定律 76.帕金森定律：從自己身上找問題 帕金森定律： 帕金森定律 77.達維多定律：不斷創造新產品，同時淘汰老產品 達維多定律：不斷創造新產品， 達維多定律 78.路徑依賴：跳出思維定勢 路徑依賴： 路徑依賴 79.跳蚤效應：管理者不要自我設限 跳蚤效應： 跳蚤效應 80.比倫定律：失敗也是一種機會 比倫定律： 比倫定律 81.犬獒效應：讓企業在競爭中生存 犬獒效應： 犬獒效應 82.零和游戲原理：在競爭與合作中達到雙贏 零和游戲原理： 零和游戲原理 83.快魚法則：速度決定競爭成敗 快魚法則： 快魚法則 馬太效應： 84.馬太效應：只有第一，沒有第二 馬太效應 只有第一， 85.生態位法則：尋求差異競爭，實現錯位經營 生態位法則：尋求差異競爭， 生態位法則 異競爭 86.猴子 大象法則：以小勝大，以弱勝強 猴子—大象法則 以小勝大， 猴子 大象法則： 87.破窗效應：及時矯正和補救正在發生的問題 破窗效應： 破窗效應
88.多米諾效應：一榮難俱榮，一損易俱損 多米諾效應：一榮難俱榮， 多米諾效應 89.蝴蝶效應：1%的錯誤導致 100%的失敗 蝴蝶效應： 的錯誤導致 蝴蝶效應 的失敗 海恩法則： 90.海恩法則：任何不安全事故都是可以預防的 海恩法則 91.王永慶法則：節省一元錢等于凈賺一元錢 王永慶法則： 王永慶法則 凡勃倫效應： 92.凡勃倫效應：商品價格定得越高越能暢銷 凡勃倫效應 93.“100-1=0”定律：讓每一個顧客都滿意 定律： 定律 94.魚缸理論：發現客戶最本質的需求 魚缸理論： 魚缸理論 長鞭效應： 95.長鞭效應：加強供應鏈管理 長鞭效應 96.弗里施法則：沒有員工的滿意，就沒有顧客的滿意 弗里施法則： 弗里施法則 沒有員工的滿意，就沒有顧客的滿意 97.250 定律：不怠慢任何一個顧客 定律： 98.布里特定理：充分運用廣告的促銷作用 布里特定理： 布里特定理 99.尼倫伯格法則：成功的談判，雙方都是勝利者 尼倫伯格法則：成功的談判， 尼倫伯格法則 100.韋特萊法則：從別人不愿做的事做起 韋特萊法則： 韋特萊法則
演講稿
尊敬的老師們，同學們下午好： 我是來自 10 級經濟學（2）班的學習委，我叫張盼盼，很 榮幸有這次機會和大家一起交流擔任學習委員這一職務的經驗。 轉眼間大學生活已經過了一年多，在這一年多的時間里， 我一直擔任著學習委員這一職務?；赝@一年多，自己走過的路，留 下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。一年 多的工作，讓我學到了很多很多，下面將自己的工作經驗和大家一起 分享。
學習委員是班上的一個重要職位，在我當初當上它的時 候，我就在想一定不要辜負老師及同學們我的信任和支持，一定要把 工作做好。要認真負責，態度踏實，要有一定的組織，領導，執行能 力， 并且做事情要公平， 公正， 公開， 積極落實學校學院的具體工作。 作為一名合格的學習委員， 要收集學生對老師的意見和老師的教學動 態。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，很多老師也 無暇顧及那么多的學生，特別是大家剛進入大學，很多人一時還不適 應老師的教學模式。學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學 習委員要及時地向老師提出同學們的建議和疑問， 熟悉老師對學生的 基本要求。再次，學習委員在學習上要做好模范帶頭作用，要有優異 的成績，當同學們向我提出問題時，基本上給同學一個正確的回復。 總之，在一學年的工作之中，我懂得如何落實各項工作，如何 和班委有效地分工合作， 如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積 極性。當然，我的工作還存在著很多不足之處。比日：有的時候得不 到同學們的響應，同學們不積極主動支持我的工作；在收集同學們對 自己工作意見方面做得不夠， 有些事情做錯了， 沒有周圍同學的提醒， 自己也沒有發覺等等。最嚴重的一次是，我沒有把英語四六級報名的 時間，地點通知到位，導致我們班有 4 名同學錯過報名的時間。這次 事使我懂得了做事要腳踏實地，不能馬虎。 在這次的交流會中，我希望大家可以從中吸取一些好的經 驗，帶動本班級的學習風氣，同時也相信大家在大學畢業后找到好的 工作。謝謝大家！
