前 言
沒有規矩不成方圓。學校制度是“以人為本，人文管理”的前提。這幾年來學校依章辦事，不斷完善各項制度，經過幾年的努力，學校已成為長沙縣小學教育的窗口學校，贏得了社會的廣泛贊譽。為了更好地提升辦學水平，學校依據國家政策法規，遵循教育規律，從宏觀著眼，重新修訂各項制度，形成《時中小學管理章程》，使學校管理更加科學化、系統化、規范化；從微觀入手，制定各項操作細則，使教育工作有憑可依，有據有循。我們期望通過管理章程的修訂，真正做到依法治校，人文管理，開創學校工作的新局面。
各類人員崗位職責
一、校長崗位職責
校長是學校的法人,在上級黨委和教育行政部門領導下,主持學校的教育教學和其它行政工作。其崗位職責是:
一、主持學校行政全面工作．正確貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的政治方向，團結、依靠教職工，保證學校的社會主義方向，積極穩妥地推進教育改革；按教育規律辦學，確保教育質量，努力培養德、智、體全面發展的社會主義現代化的建設者和接班人。
二、領導制訂學校的發展規劃和學年、學期工作計劃，并認真組織實施、檢查和總結。
三、根據學校規模、編制標準，實際需要和有關規定，設置學校管理的組織機構，選任行政干部，建立健全各項規章制度和崗位責任制。
四、領導和組織德育工作。把德育放在首位，堅持管理育人，教書育人，服務育人．環境育人的工作方針．會同德育主任，建設精干得力的德育工作隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想、品德教育。
五、領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主．按照國家統一編制的教學計劃、教學大綱，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理系統，搞好教學常規管理，深入教學第一線，正確指導教師進行教學改革，努力提高教學質量。
六、領導和組織體育衛生、美育、勞動教育工作。妥善處理“五育”之間的關系，保證學校體育衛生、美育、勞動工作 生動活潑，確有成效地開展。
七、領導教師隊伍建設工作。搞好職工的聘任工作，十分重視教師隊伍建設，注意培養青年教師，組織教師進修，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平．充分調動他們工作的主動性、積極和創造性。
八、領導總務工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教學、為師生服務的方向，關心師生生活，保護師生健康．嚴格管理校產和財務，搞好校園建設，努力開展勤工儉學活動，逐步改善辦學條件和教職工福利。
九、努力爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助，代表學校協調、處理公共關系。
十、協調好校級行政之間的關系。
十一、民主管理學校。學校的重要問題決策前，主動征求行政人員意見，聽取教代會的意見，自覺接受群眾的監督。
二、教導主任工作職責
教導主任是校長在教學方面的助手,負責學籍管理、日常教學、師資培訓、教育科研等方面工作。其主要工作職責是:
1、全面貫徹教育方針，推進素質教育。按照國家課程計劃，組織教學活動。執行上級教育行政部門對教學工作的有關指示和決議，以正確的教育思想和現代教育理念領導與指導教育教學工作，全面完成教育教學任務。
2、堅持以教學為中心安排好各項工作，組織制定學校教學常規，規范與完善教學過程的每一個環節，抓好教學常規管理，建立科學的、正常的教學秩序。領導與主持有關教育教學工作會議；組織與領導教學研究活動；搞好教師教育教學質量的檢查與評估。
3、負責全校排課、調課，與總務處協同做好教室的調配工作，編制校歷和作息時間表，各項活動安排表，組織好每年度的編班工作，保證正常的教學秩序。
4、做好學籍管理、有關文印工作、教科書、教學參考書的訂購工作，建立教師業務檔案。
5、經常深入教育教學第一線，有目的、有計劃地了解、檢查教師教學和學生學習的情況，及時反饋，及時糾正偏差；組織學生的測評工作，指導命題，督促閱卷并指導質量分析；及時幫助教師解決教學中的困難與問題，采取有效措施，不斷提高教學質量。
6、組織與領導教師培訓工作，努力提高教師隊伍的文化業務素質。指導開展教育科學研究；親自參與領導學校所承擔的省、市、縣課題項目。
7、領導和組織教師和學生參加各種學科競賽活動，開展好第二課堂活動，培養學生個性特長。
8、認真完成校長布置的其他任務。
三、德育主任工作職責
德育主任是校長領導全校德育工作的得力助手。主要職責是全面負責領導對學生的常規管理、思想教育及學校有關的教育工作,促進班主任隊伍水平的提高。主要職責是：
1、把德育放在學校工作的首位，堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的工作方針，按照學校的辦學模式和總體目標，制定德育工作規劃，建立和完善德育管理的各項規章制度，采取切實有效的措施，堅持不解地加強對學生的思想、品德教育。負責制定并實施學生思想教育工作計劃，組織開展學生的思想教育工作，并及時檢查、落實、總結。總結積累推廣教育工作的經驗。
2、健全德育管理體系，指導、組織好學校的德育工作，充分發揮班主任、思想品德課教師、科任教師、少先隊等人員和組織的德育作用。建立穩定、有效的德育工作和管理體系，切實提高德育工作的針對性和有效性。
3、協調學校教育與家庭、社會相結合，進一步完善學校、家庭、社會三位一體的德育網絡，形成學校為主渠道，社會各方參與的工作格局，營造全社會關心的育人氛圍。
4、以學生日常行為養成教育為突破口，抓好德育系列教育。要認真貫徹《學生守則》和《日常行為規范》，堅持不斷地抓好學校德育常規的工作。培養學生“禮儀、誠信、勤儉、樂學、進取”等方面良好的行為習慣。結合少先隊開展形式多樣的主題教育活動。
5、經常深入年級、班級開展調查研究，召開學生座談會或與學生對話，了解學生校內外思想品德情況，了解和檢查學生遵守《小學生守則》及《小學生日常行為規范》的情況，把握學生的思想脈搏，并根據學生特點，提出教育主題和教育措施。抓好學校學生干部以及班委會學生干部的培訓工作。
6、加強對班主任的領導，幫助班主任總結教育工作經驗，改進教育方法，提高工作質量。
7、建立班主任評價考核機制，做好對班主任工作的考評考核。組織學期末的班主任集體、班集體考核。組織先進班集體、班主任評比工作。做好三好學、優秀學生、優秀學生干部的評選表彰工作。
8、安排學校值周工作，指導教師認真履行值周職責，做好學校值周工作小結。
9、負責安排好學校的宣傳工作，加強對學校黑板報、櫥窗的建設和管理。
10、貫徹好《學校衛生工作條例》，加強衛生保健工作。建立衛生保健制度，重視保護學生視力和健康，定期對學生進行健康檢查，建立學生健康卡。
11、抓好健康教育、法制教育等。打造平安校園、綠色校園、文明校園，營造積極、創新、和諧的德育氛圍。
12、完成上級和學校布置的其他有關工作。
四、總務主任崗位職責
總務主任要遵照黨的教育方針和勤儉辦學的原則，在校長的直接領導下，協助校長管好學校總務、后勤工作，為教育教學服務，為師生的生活服務，廉潔奉公，勤儉治校，其主要職責是：
1、加強后勤人員的思想政治工作，加強財務管理制度、嚴格執行財務制度。。
2、制定總務工作計劃，經常聽師生對財務工作的意見，認真做好總務工作總結。認真擬好預算報告，協助校長合理使用財力。
3、負責全校基本建設和校舍、桌椅等校產的登記、管理、添置、維修。督促師生執行校產使用和保管制度。
4、及時購置課本、簿冊、教科書、清潔用具及各方面教學必需品，保證教學工作的物質設備及時供應。
5、嚴格管理全校的校產。管理好全校各室的鑰匙。對新添置的校產要驗收、編號、登記。對分發在各室使用的校產要有具體登記，每學期清查一次。負責處理校產的分配調度和出借、回收、收費等事宜。
6、制訂公物損壞賠償制度，定期檢查師生對校產校具的使用情況，配合德育處、班主任加強對學生進行愛護公物的教育，處理對損壞公物的賠償。
7、定期檢查校舍及水、電設施，及時修理，防止浪費現象。
8、辦好食堂，幫助教師解決生活上的困難，盡力改善教師的學習、工作環境，解決后顧之憂。
9、做好校園美化、綠化工作，保持學校環境的整潔。
10、加強安全工作，定期進行安全檢查，采取必要措施，預防事故發生。
11、配合工會做好校務公開工作
12、完成校長布置的后勤方面的其他工作。
五、少先大隊輔導員崗位職責
1、在學校校長和德育處的領導下，負責組織領導少先隊工作。根據上級團組織、少先隊和學校工作計劃制定少先隊工作計劃。
2、 根據少年兒童的年齡特點有的放矢地開展少先隊主題教育活動。要求主題鮮明深刻，形式生動活潑，內容富有教育性。每期至少有一次大型隊活動。
3、 協助學校抓好學校、家庭、社會三結合教育工作，做好宣傳少先隊工作；聘請校外輔導員，開展校外活動。
4、培養少先隊積極分子，組織隊干部培訓，加強對少先隊干部的基本知識和技能的訓練。對旗手、鼓號手、播音員等有計劃地進行基本功訓練。做好少先隊的管理工作。
5、 負責組織與開展好學生課外活動與校外活動，并注意活動的針對性、趣味性與科學性，增強育人功能。
6、領導學校心理咨詢室開展工作。安排搞好升旗儀式。
7、組織、指導少先隊活動陣地的建設，圍繞教育中心開展環境布置、板報、征文、演講等競賽、評比活動。
8、組織搞好學生各項文娛競賽活動。
六、班主任崗位職責
班主任受學校委托,全面負責和管理班集體,是該集體的組織者、領導者和教育者,是學生、家庭和社會的聯系樞紐。
其崗位職責是:
1、 熱愛班主任工作，熱愛全體學生，認真執行《班主任工作要求》，全面關心學生成長。
2、 根據學校工作計劃與班級實際，制訂好班級工作計劃，做好班級工作總結，有計劃地進行班隊活動和晨間談話，多種形式上好班隊課，并及時作好相關記錄。
3、負責本班學生的思想品德教育工作。通過行之有效的途徑和生動活潑的形式，對學生進行思想品德教育，使他們遵守《小學生守則》等各項規章制度，努力形成良好的班風。
4、應經常了解及時掌握本班學生的品德狀況，熟悉并熱愛每個學生的家庭、性格特點、興趣愛好、學習能力、身體狀況等，針對不同對象，制定適當教育對策，采取不同的教育方法；加強對后進學生的轉化輔導工作，堅持因人而異，耐心說服，不得采用粗暴、壓服的方法，嚴禁體罰和變相體罰學生。
5、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，與有關教師密切配合，組織和指導學生參加多種多樣的文體活動。注意保護學生視力，協助學校做好學生的體格檢查，搞好清潔衛生，培養學生良好的衛生習慣。重視學生的安全，加強安全教育，防止在勞動、文體活動和集體活動中發生不安全事故。
6、經常與科任教師聯系，了解和研究學生的學習情況，反饋學生的思想動態，協助各科任教師對學生進行教育。教育學生明確學習目的，改進學習方法，學好各門功課。了解學生課內外情況，防止學生負擔過重。
7、 指導學生課外活動，配合有關教師，開展第二課堂活動，積極形成班級特色，努力爭創“文明優秀班級”。
8、通過多種形式加強與學生家長及社會有關部門聯系，研究學生的思想行為及教育學生的方法，互相配合，教好學生。開好一學年兩次的家長會和家長學習班，做到每年對班級所有學生家訪一次，并做好家訪記錄。
9、做好班級的組織工作，培養好班隊干部，指導學生開展好班隊活動，指導學生做好值周工作，搞好教室、包干場地、學生個人的清潔衛生工作。
10、做好本班學生的成績、品德、操行評定工作；做好班級學生的學籍管理工作；評選“三好學生”和學生評價工作，處理好本班學生的獎懲和學生的病事假問題，管好本班學生的檔案資料。
11、管理好班級設備物品，教育學生愛護公物。
12、對學生全面負責，并要以身作則，言傳身教，成為學生的表率。
13、做好中隊工作，有計劃、有目的地搞好少先隊布置的隊活動，配合各部門搞好各種競賽活動完成學校布置的各項任務。
七、副班主任崗位職責
1、協助班主任做好班級管理工作，確定班級奮斗目標，擬定具體措施。參與小學生綜合評價工作。期末協助班主任完成學生的品德評定工作。
2、與班主任一起制定班級工作計劃，一起組織、準備、舉辦班隊活動。
3、做好學生的安全保護，安全教育及思想教育工作，做好后進生轉化、特長生的培養工作，鼓勵、組織學生積極參加第二課堂活動，促進班級特色的形成。
4、深入所在班級，協助班主任做好如下班級常規管理工作：室內外衛生、出操、早讀、升旗、集會、課間活動及其它室外活動。
5、 協助班主任做好期初收費、開票工作；共同開好每一次家長會，完成每學年一半學生的家訪工作，并作好記錄；協助組織學生的各類活動；共同辦好班級板報。
6、 與班主任團結協作，加強班集體建設，共創優秀班集體。
7、 班主任值勤或外出學習時，由副班主任全面負責班級管理和其他班務工作。
八、任課教師崗位職責
1、努力學習貫徹國家教育方針，深入鉆研課程標準和教材，確定本學科本年度(或學期)的教學目的要求和任務，制訂好教學計劃并認真實施。
2、 根據課程標準，教材及學生認知水平的實際，制定課時計劃，以新課程理念確定與改進教學方法，提高教學質量。
3、 嚴格執行教學五認真，認真備課、上課、批改作業和課外輔導，做到對所教的每個學生全面負責。
4、 優化課堂教學，激發學生興趣，提高教學效率。課前做好教學設備、器材、資料等準備工作。
5、積極參加教研活動，虛心學習先進經驗，努力鉆研教育理論，系統學習專業知識，經常反思日常教學，認真完成每學期“九個一”活動，不斷提高文化知識水平和教學業務水平。
6、主動與班主任配合，共同做好學生的思想品德教育工作，使他們不斷端正學習態度，明確學習目的，較大限度地調動學生的學習積極性，做到管教管導。
7、 注意教學衛生，培養學生良好的學習品質和學習習慣。
8、 認真開展第二課堂活動，做到有組織、有內容、定時間、定地點，確有成效。
9、按照學校的要求，實事求是地做好日常以及期中、期末學生學習質量考核測試工作。每次測試后，要認真進行分析、總結，制定改進措施。
10、每學期要全面地、辯證地做教學工作總結，肯定成績，探求規律，查找差距，正確地評估與分析自己的教學工作，提出進一步改進的意見和措施，以不斷提高自己的教學工作水平和教育教學理論水平。
九、報帳員崗位職責
1、認真執行黨和國家的財經工作方針政策，堅持原則，遵守財會制度。
2、嚴格執行國家各級部門規定的收費范圍和標準，并使用符合國家規定的合法票據，各項收入全部納入學校的帳務，統一管理。
3、嚴格履行審批、報銷手續，杜絕財經違紀違法現象發生。嚴格審查購物票據，驗收后登記入帳，禁止白條上帳。
4、每月要及時、認真、如實的上好帳，發現問題及時糾正，并及時報帳。
十、衛生兼職老師崗位職責
1、貫徹“預防為主”的方針，做好學校衛生保健工作，制定衛生保健工作計劃和實施方法。
2、掌握學生健康狀況及生長發育情況，建立健全學生健康檔案，上好健康教育課。
3、經常結合季節及學校各種活動，進行衛生宣傳教育，定期向學生傳授衛生知識，培養學生良好衛生習慣，提高學生健康水平。
4、及時、有計劃地開展對學生疾病的預防和治療工作。
5、堅持對環境衛生、教學衛生、飲食衛生、體育衛生、勞動衛生和個人衛生進行檢查、指導和監督，及時向領導和有關部門提出改進意見。
6、對學生的輕微外傷進行消毒消炎處理。
7、經常深入班級，開展衛生保健工作。訓練、培養學生骨干，自覺做好班級衛生工作。
十一、儀器管理員崗位職責
1、負責實驗室、儀器室內設備及儀器的管理工作，演示實驗和學生實驗的儀器借還工作。
2、 熟悉和掌握儀器的分類、編號、型號、規格、性能、用途和使用方法，學會簡單的維修，提高業務能力。
3、做好儀器的驗收、記帳、借出、收回工作，對破損儀器平時要做好記載，學期末配合會計做好儀器的核對、清點工作，并負責填寫儀器報損單。
4、掌握保管儀器的技術要求和陳列原則，進行科學管理。儀器要按教學儀器配備目錄的順序擺放，柜外貼分類標簽，柜內設卡，列出儀器名稱、規格，數量，儀器上貼序號簽。
5、妥善保管好貴重儀器和化學危險品，嚴格遵守危險品使用規定，加強日常安全工作，及時制止師生違章操作。
6、收集和保存實驗室有關資料。
7、要經常保持室內衛生，做到窗明幾凈，儀器一塵不染，切實做好儀器室的防火、防盜、防潮、防凍、防腐、防磁工作。
8、熟悉儀器配備標準、實驗概況和儀器裝備情況，做好儀器的申請計劃。
十二、圖書閱覽室管理員崗位職責
1、按上級有關部門和學校的要求，制定好學年（學期）圖書室工作計劃，并認真實施，學年(學期)末做好工作總結。
2、按有關規定將圖書及時分類、編號、制卡、登記、上架，做到圖書管理科學化、系統化。
3、認真執行圖書室管理制度和借閱制度，健全管理及借閱手續。認真記錄借閱簿，保證圖書完好無損，及時歸還。
4、保管好圖書、期刊雜志，做好學期末的圖書清點入庫工作，發現圖書破損處要及時修補；發現讀者損壞或丟失書籍的，要按規定及時追賠。
5、及時準確地登記財會總帳、固定資產明細帳、入藏總括登記帳、期刊登記簿等，做到帳物相符。
6、做好教育教學改革的提供，搞好圖書服務工作，及時為教工和學生推薦工作、學習用書。
7、保持圖書室清潔，通風良好，做到防塵、防潮、放火、防盜、防蛀、防鼠。
8、認真做好管理記錄。期末做好總結，并向學校領導匯報。 做好書刊訂閱和分發工作，做好安全保衛工作，保證教學刊物及時送到教師手中。
十三、電教遠教人員崗位職責
1、根據上級和學校工作計劃，制定學校電教遠教工作的年度、學期計劃。
2、積極配合教師使用電教手段開展電化遠教教學、幫助教師掌握課堂教學設計及電教設備的基本知識和技能，認真組織好電教研究工作。
3、配置、管理電化教育器材和設施、制訂、執行有關電教的各項規章和制度。
4、積極鉆研業務技術，熟悉各種電教器材的性能，掌握使用和維修的基本知識和技能，隨時維修和保養設備，提高電教設備的完好率和使用率。
5、根據教學需要，及時收集、編(復)制電教資料，為教學服務。
6、計算機、電教設備及資料等，不經領導批準，不得外借。
7、負責對校內、外的信息傳輸和交流。
8、負責組織對本單位網絡設備、計算機系統硬、軟件的維護和管理。
9、加強對電教遠教資料、維修工具和其它機器保管，借用資料須嚴格登記。
10、參與學生的上機輔導和課外興趣小組的輔導。
11、做好學校委托的有關電教的其它各項工作。
十四、值周教師崗位職責
1、 課間午休時巡視校園，及時處理突發事件。
2、 對各班課間操及集會、眼保健操情況及時進行檢查。
3、 值周教師每天要指導幫助值周學生做好值周工作，每日不定時帶領值周學生對各班衛生、紀律進行督促和檢查，在檢查中要嚴格、認真、公正、一視同仁，并認真做好檢查記錄。
4、 學生放學后，值周教師要做好清校檢查。
5、 周五放學后，召集值周生對本周的值周情況進行總結、評比。
6、 每周一升旗儀式后對上周的值周情況進行總結，宣布評比情況。
7、 及時填寫校務日志；做好會議記錄、國旗下講話記錄。
8、 按時按規矩施好鈴；做好升國旗、學生上操和大會的主持組織工作
十五 體育兼職人員工作職責
1、加強管理、注意安全、講究科學，提高學生的身體素質。
2、體育教師要認真學習《體育健康標準》，鉆研教材，按《體育健康標準》和教材要求，指導每一位體育教師上好體育課。
3、組織學生，配合值日老師努力上好兩操，大課間操要全員參加，隊伍整齊，做操認真，姿勢正確并不斷創新，努力提高做操質量，達到要領要求。積極開展大課間操檢查、評比活動。 4、積極發展體育項目，建立一支以上的運動隊，定時開展活動，每年均要組織球類、田徑等比賽活動，并積極開展群眾性、小型多樣的體育比賽活動（如跳繩、拔河、做操等）。推進學校體育工作的開展。
5、開好運動會，每年秋季召開校運動會，各班均要參加運動會和各種形式的選拔賽，選拔運動員參賽，推動體育工作的開展。
6、認真組織好體育課外活動（由各班班主任組織實施），除體育課之外，保證學生在校體育活動時間平均每天達到一小時。
7、加強體育設備和體育器材的保管工作，體育教師對體育場地和器材等要經常檢查，發現破損要及時進行修理，破損嚴重的要及時報學校組織修理和更換，確保體育課安全。體育器材時要經常打掃，保持干凈、整潔、合理有序、使用方便。
8、積極開展學生健康標準的鍛煉與測試工作，體育課的及格率要保證在95%以上。
十六 工會小組長崗位職責
工會是黨領導下的群眾組織，是學校行政聯系群眾的橋梁和紐帶，是參與學校民主管理、民主監督的好幫手。工會和行政的根本目標和根本利益是一致的，所以工會在維護教職工利益和維護行政指揮權威，也應該統一起來。工會小組長的崗位職責是：
1、制定每學年的工作計劃，并予以實施。每期進行總結，認真收集資料。
2、組織教職工學習、貫徹執行《中小學教師職業道德規范》，努力提高教師的師德水平， 為人師表，為社會主義現代化建設培養有理想、有道德、有文化、有紀律的勞動者和接班人努力工作。
3、組織和帶領教職工參加繼續教育，學習業務知識，練習基本功，為樹立良好教風努力工作。
4、廣泛聽取并收集整理教職工對學校管理工作的意見和建議，為學校管理決策， 提供民主監督依據，維護學校管理決策的權威。
5、從維護學校全局長遠利益出發，向廣大教職工宣傳解釋學校各項管理措施。團結廣大教職工顧全大局，維護學校行政管理和指揮的權威。
6、組織教職工參與學校教導處領導的各種教學競賽，業務競賽，崗位練兵等活動，提高教職工的教學能力和業務素質。
7、維護教職工的合法權益。在學校財力允許的情況下，為改善教職工的生活待遇和工作條件，向學校獻計獻策。
8、組織教職工結合形勢和學校中心工作，根據教職工的年齡結構、性別差異，以不同形式，開展群眾性的文體娛樂活動，把廣大教職工吸引到活動中去，增強工會、學校行政的凝聚力。
9、關心會員的思想、工作和生活，幫助會員解決困難。
10、定期開好教代會，參與民主管理，聽取群眾意見，改進工會工作。
11、配合學校行政搞好校務公開。
十七、教研組長崗位職責
教研組是教師從事集體教學研究和教學活動的基本組織，加強教研組各方面的工作是提高教學質量的重要環節。教研組長是教研活動的主要組織者，其主要職責是：
1、根據學校的教學計劃及學科特點，在學年、學期開學之初，制定本組的教研工作計劃，并負責組織實施，期末做好工作總結。協助校長、教導主任做好本學科教師的業務考核、管理工作。
2、組織本組教師學習黨的教育方針和政策法規，學習教育理論和課程標準，明確本學科的教學目的和任務，組織討論并明確各年級的教學要求，認真制訂每學期教研工作計劃。
3、指導教師鉆研教材，組織教師集體備課，共同確定教學重點，分析解決教學難點；根據學生的實際情況，處理好教材的深度和廣度。
4、組織分析各年級教和學的情況，處理好落實基礎、培養能力、發展智力的關系；研究改進教學方法、提高教學質量的措施。
5、認真組織開展本組的教育教學科研工作，確定科研方向與科研課題，發動教師撰寫科研論文，及時總結交流、推廣教學經驗。
6、協助教導處開展平時、期末考試工作，組織好閱卷評分和試卷分析等工作。
7、積極組織開展各種形式的教研活動及學生的學科競賽活動；制訂本學科的課外閱讀、競賽、講座、學科興趣小組等活動規劃。
8、帶領本組教師完成公開課、研究課及聽課的任務；組織教師互相聽課，總結成功的教學模式，逐步形成有效的教學方法。
9、根據現代課堂教學的要求，帶領本組教師充分利用多媒體、投影儀、錄音等教學設備，提高課堂教學的容量、效率，增強學生的創新意識和能力。
十八 收發員崗位職責
收發員負責全校師生報刊雜志的征訂和發放工作。
主要職責是：
１、按時給師生征訂報刊雜志，不漏訂。
２、準確分發報刊雜志。
３、郵遞員投遞有錯漏時，要及時聯系，采取補救措施。
4、向師生介紹推薦好的報刊雜志。
5、非經領導許可，不得替人投遞各種廣告書刊
２、準確分發報刊雜志。
３、郵遞員投遞有錯漏時，要及時聯系，采取補救措施。
4、向師生介紹推薦好的報刊雜志。
5、非經領導許可，不得替人投遞各種廣告書刊
十九 科技輔導員職責
1、要有高度的責任感和敬業精神，熱愛科技教育。
2、要根據各興趣組的特點，制定年度活動計劃，按照計劃組織學生科技活動。
3、在組織學生航模、車摸、船摸競賽，科技實驗、小制作時，要組織學生親自完成，教會學生觀察、實驗、進行小制作的方法，并做好記錄。
4、科技興趣小組的老師要做好特長教學工作，建立一支受過嚴格訓練的科技研究隊伍，需要時隨時抽調參加校內外競賽活動。不得借故推卸。
5、各興趣小組每學期在校內必須組織一次規模較大的科技活動。
6、在組織學生進行科技活動時要進行安全教育，確保活動順利。
十九 通訊報道員職責
1、積極觀察本校涌現的新人新事、創新活動和重大舉措，及時拍攝珍貴的鏡頭。
2、及時撰寫通訊報道，需要核實的信息要向有關領導咨詢請示。
3、可借用學校照相機，并發揮其作用。
4、請把已經完全成熟的信息（圖片+文稿）投向報紙或教育網站或交給鎮中心學校發送，每期不少于兩篇。
5、學校將針對其工作態度，稿件數量與質量給予物質獎勵。
