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《雙減背景下初中語文綜合性學(xué)習(xí)方式研究》課題論證報(bào)告

“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)評(píng)價(jià)策略的研究”[職稱服務(wù)網(wǎng)-春曉教育網(wǎng)]

實(shí)驗(yàn)方案李

老胡觀點(diǎn)：如何使用課題研究方法？

調(diào)查實(shí)施中的名錄編制和尋蹤是為了什么？

《“學(xué)困生”心理問題的表現(xiàn)、成因及轉(zhuǎn)化教育的個(gè)案研究》課題實(shí)施方案

農(nóng)村初中“后進(jìn)生”心理問題的表現(xiàn)、成因及轉(zhuǎn)化教育的個(gè)案研究???????由江山市教育科研課...

教育教學(xué)課題培訓(xùn)材料

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八種常用的課題研究方法詳細(xì)介紹

學(xué)生積極的生活方式的培養(yǎng)的實(shí)踐研究 宮占坤 少年兒童是我們祖國(guó)的未來，是我們整個(gè)中華民族的希望，所以培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的生活方式就顯得尤為重要。而在小學(xué)時(shí)期的孩子

關(guān)于課題研究

八種常用的課題研究方法

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四個(gè)方向 八種方法，讓課題研究有效又有料

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特殊家庭學(xué)生心理異常與行為疏導(dǎo)研究開題報(bào)告

第一章第三節(jié)教育心理學(xué)研究的基本方法

科研課題研究一般流程

研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實(shí)施步驟

課題研究過程培訓(xùn)資料之課題研究的一般程序

《師生互動(dòng)促進(jìn)兒童積極心理培養(yǎng)的研究》 實(shí)驗(yàn)方案

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《農(nóng)村普通高中課堂有效教學(xué)策略研究與實(shí)驗(yàn)》開題報(bào)告四川省劍州中學(xué)課題組

《小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究》開題報(bào)告

研究方法選擇的依據(jù)與類型