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打造高中語(yǔ)文高效課堂的思考

關(guān)于創(chuàng)建高效課堂的體會(huì)

一節(jié)好課須五“精”

高效課堂教學(xué)反思

高效課堂的操作范式

如何打造高效課堂

高效課堂教學(xué)反思(原創(chuàng))

自主學(xué)習(xí)不是放任自流

2012年07月23日

走出聽(tīng)課的三大誤區(qū)

什么樣的課堂才是高效課堂？(轉(zhuǎn)載）

“突破課前預(yù)習(xí), 提高課堂教學(xué)效益”的方法及策略研究

通向有效教學(xué)的基本路徑

關(guān)于提升教育教學(xué)質(zhì)量的思考

如何提高課堂效率？

論語(yǔ)文有效教學(xué)的核心所在

如何提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性

兗州一中循環(huán)大課堂學(xué)習(xí)材料之十二

如何提高小學(xué)課堂教學(xué)的有效性

在教學(xué)中創(chuàng)新使用教材提高教學(xué)效益芻議

如何提高課堂教學(xué)的有效性

努力掌握教學(xué)規(guī)律  切實(shí)提高教學(xué)效益

聽(tīng)《初中英語(yǔ)的有效教學(xué)》的反思

淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的精講多練

提高作文講評(píng)課的課堂效益

【轉(zhuǎn)載】《高效課堂22條》給我的啟示

這才是課堂教學(xué)的生命

教育行思錄（22）她們的課堂很精彩

八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)反思和總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“三環(huán)節(jié)”