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中學語文校本研修總結

談教研員教學指導角色的落實

小學語文組春季（第二學期）教研計劃

名師培養戰略的實施途徑與方法

直播預告丨10月9日，“雙減”背景下作業設計與管理

2021年度中學教研室工作總結

華師附小陶佳喜：“最美援藏教師”是怎樣煉成的？

【報告文學】杜子明：老師的老師（二）奔波于“四項能力”考核中

【亮相】“名師作文課”（第二期）的上場名師們

鄖陽區：科學備考，提振精神

堅守實踐 服務一線 奉獻學科 ——30年來走過的語文教學研究之路

教學視導明方向，精準把脈促提升——阜南二初教學視導反饋會

2019-2020學年上期鄭州市中學英語學科教研工作會

減負、提質、增效！南京發布義務教育階段（分學科）作業管理指南

特級教師盛新鳳報告

校本教研制度

聽課把脈，問診課堂——區教研室教研員蒞臨我校指導高一課堂教學

合作研討式集體備課促進教學質量提高

正確定位初中語文教學

“大語文”賽道行業報告：74家公司同時競爭，賽道究竟擠不擠？20180918

“大語文”賽道行業報告：74家公司同時競爭，師資依然是挑戰

?好未來下大力氣做對公業務，找的突破口在哪？

2011年中考復習備考工作參考意見

基于新課程背景下校本教研的幾點認識

怎樣做好教研員工作

學校用的各種教學管理制度集錦

談新課改背景下的學科組建設

區域教研共同體建設活動的指導意見

加強教研隊伍建設，提升教研服務指導水平

創新教研機制 推動教學改革——2011年市縣“教研工作亮點”綜述