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班主任工作的“五勤”和 “十心”

有些班主任，不論接什么班，都能帶得風生水起！為什么？

學校有規矩 不能太“任性”

為什么越來越多的家長，不愿意孩子在學校當班干？

答疑解惑Ⅱ 學生問題調整 （三）

一句道歉帶來的轉變

班主任視角：請高一家長不要……

解讀軍事風向標

中考結束

小微信，大作用

校長班主任工作經驗交流會講話稿

鶴山市古勞中學

你們的肯定是我進步的動力

該放手時就放手

適當示弱，帶來班級管理別樣精彩

班主任工作藝術-任小艾的班主任工作藝術(免費教案／教學設計案例下載)

班主任為了讓全班孩子“當官”，設立50個班委，家長：中國好老師

班級管理中培養學生感恩意識的探索與實踐

責任感提升班級凝聚力

小學二年級班主任工作總結

新時期班主任工作創新的探索與實踐

責任意識在班級建設中的作用

凝聚班集體力量，創建優秀班級

教師節演講稿：感謝學生

領導力，是班主任的核心競爭力③