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［經典教案］《翠鳥》教案、說課、反思——張艷霞

《翠鳥》說課設計

《基于單元整組下總分結構的習作片段教學》教學設計

議論文的結構

①段落之間或篇章構成的基本規律

三年級語文下冊15《小蝦》，本文寫出了小蝦的有趣與可愛

總分句群專題寫作的教學設計

丁有寬老師的讀寫結合

3個核心點，讓大單元教學設計變簡單（附案例）

小學二年級教學：科學建構段落圖式

單元整組教學目標的系統解讀與確定

掘核心價值 促讀寫提效——借鑒《東方之珠》第4—5自然段的教學

談《大自然的語言》第二自然段的教學

在賞美中學習語言 ——《秋天的雨》聽課隨想

記敘文寫作基本訓練（18）前后把關結構謹嚴

[教學論文]淺談小學語文口語交際

教學案例《黃山奇石》

怎樣劃分段落 歸納段意 概括文章主要內容zt

《富饒的西沙群島》優秀教學設計 (部編本三年級上冊)

小學三年級語文閱讀技巧與方法二

閱讀知識與答題技巧 | 2、記敘文注意要點

考博英語完形填空解題技巧之總分結構對照分析法