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教師節｜《論語》精華12句，重溫為師之道

從《論語》中看孔子的因材施教

生本教育之我見

且學夫子為人師——《論語》悟讀【269】

＃每日學論語#11.4【2017-4-1】

孔子的因材施教----傅佩榮

孔子的大成之道之二：孔子的為師之道

我們這個社會最需要的教育方式“因材施教”

序跋屯集｜用國學基奠人生——《讀論語 學成語》序

《說孔子》：大學之道[017]

一年讀一遍《論語》（第25周）

《論語》中的經典語錄解析，淺而易見而又難而易混，論語精選

【今日教育閱讀：教養孩子，要“因材施教”】 ●《論語》記載，子路問孔子：“在聽到指令后，是不是應當立即行動？”孔子回答：“有父兄在，應當先聽聽他們的意見，再行動。”而另一名學生冉求問同一個問題時，孔子

彭放感悟《論語》的人文情懷之【11.22】孔子因材施教的實例

“整本書閱讀”要邁三道坎

《讀論語.先進》因人施教

論篤是與，君子者乎｜《論語》沒有那么難

常順有話如是說之我讀《論語》：孔子是因材施教的典范（11—22，講于2022年5月11日）

聰明子弟教之以誠 富貴子弟教之禮義

《論語》新解11；22

朱東：教育應當以尊重被教育者的個性為基礎

談談網課一對一

復旦傅杰教授講：論語里有些話為什么前后矛盾？

半部論語管企業：孔子有教無類、因材施教的經典案例！

《論語》新考題7——誨人不倦的教育理念語句及習題

孔子與人的主體性建構理論

安宗光｜國學《論語》之抉微——成功教育秘訣

學習之道

素說《論語》：先進篇（二十一）

《論語?先進?子路等侍坐章》資料