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課堂實錄——北京市朝陽區呼家樓中心小學孫宇（六年級下冊第四單元人物板塊單元整體教學）

《十六年前的回憶》聽課反思

找到那一把智慧的“鑰匙”

面對難課文，語文老師應該怎么教？教材編者的建議來了！

語文要重視文學名著的教學

高效的閱讀教學知多少

《十六年前的回憶》教學反思

國粹京劇選段集

四年級語文下冊第三單元教學設計集體備課教案

走進魯迅，親近魯迅——六上八單元整體解讀與教學規劃

統編版小學語文教材魯迅作品的大單元教學設計

《千年夢圓在今朝》說課稿

寫作論語 | 吳勇：單元教材中習作訓練體系的常態構建——基于語文要素的“單元習作微訓練課程”實踐（下...

陳先云：教好統編版小學語文教科書的5大關鍵（含講座視頻)

五年級上冊第四單元整體解讀與教學建議

?吳勇：單元教材中習作訓練體系的常態構建（下）

2013年秋七年級語文上冊教學計劃

統編版語文五下教學目標

管道三小馬衛華老師課堂展示資料

《圓明園的毀滅》試講教案及備課思路

新學期，教師的工作很多是應對計劃和開學活動，有了這份資料省事

九上教學計劃

《藏戲》參賽說課稿(部編本六年級下冊)

把脈語文要素 打造高效課堂

略讀課文的運用策略漫議

課標 課程 課例（三）