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感悟“比較閱讀”——閱讀優(yōu)秀課改經(jīng)驗所感

分段、概括段意，閱讀教學(xué)需要你_教研之窗

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小學(xué)語文中高年級“讀中——感悟” 閱讀教學(xué)模式

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論初中語文閱讀教學(xué)的課型創(chuàng)新

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引導(dǎo)學(xué)生“深度”閱讀的策略

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