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是成為專才還成為通才？（四）

【紀念】潘懋元：高等教育思想體系中的基本理論問題

我國高等教育如何可持續發展

《文匯報》：我國高校從“專才教育”向“通才教育”轉型_媒體視角_復旦大學

159李瑩瑩：高等教育“專與通”理念的演變與融合

中國教育改革30年回顧 從高教大國邁向高教強國

關注質量：高等教育大眾化時期的緊迫任務

社會工作本土化的教育模式

《高等教育學》復習題

論述百練：高等教育普通化的中國特點

專才教育與通才教育的理性思考

無題

通才好，還是專才善？

《大學之路》| 王海解讀

《大學之路》

【每日一書】0544. 《大學之路》

2016高招報告：我國高等教育逼近普及化階段

中外大學制度模式的比較

如何提高學生評教的積極性？

新中國成立70年來我國高校學科結構調整

十年，哪個省新增高校最多？

高等教育生態系統的構成及其警告系統模型分析

觀察丨高等學歷繼續教育迎來重大變革

我國民辦高等教育發展現狀：學校數量、學生人數、行業收入均穩定增長

高等學校教育、科研、生產相結合辦學模式的理論與實踐

高校學籍管理中樹立以人為本的理念

高校改革的三個重點

劉振天-學術主導還是取法市場：應用型高校建設中的進退與搖擺

創新高校模式 多元開放辦學

高等教育的質量保障之路