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專家匯集南大聚焦“課程思政”|南京大學課程思政專題培訓會在南京大學成功舉行

“課堂革命”中“金課”建設的多重維度

期刊好文 | 外語“金課”與“金牌外語教師團隊”（文/文秋芳）

胡海青 歐美學生評教工具分析及對我國“金課”建設的啟示

教學相長共筑高等院校“金課”建設

慕課時代教學模式之思考

校本課程建設方案

校內金課建設探索: “兩性一度”鍍“金課”

建設“金課”的標準，90 %的人都拿不準

淺談提高教學質量的有效途徑

對課程基地建設的新認識和新思考

田保華道德課堂的路徑——關于課程改革的行動解讀

新課改背景下語文教研組建設的幾點思考

太原市小店區九一小學特色建設實施方案

高職院校有效性教學的探討

教師信息技術應用能力與網絡課程建設研究

以課程建設為抓手提升教師教學能力

告別思政課、專業課“兩張皮”

萊西一中高一語文教研組舉行開學第一次集體備課

634史佳潔：我國高校寫作課程如何建設

課程思政如何由“樣板房”變成“新常態”

教師成為課程建設者的動力、路徑與保障

封面報道 | 汪瓊：借助慕課提升教師教學能力

職業院?！八n”如何變“金課”

如何打造高效課堂2

一課一讀課程介紹

高校淘汰“水課” 我們需要怎樣的大學課堂

教育部：實施一流本科課程“雙萬計劃” 讓本科課程優起來

新課程理念下， 一堂好課的評價標準是什么

六年級音樂計劃