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“理性”和“信仰”－－康德的哲學精神

楊云飛：康德與神義論

哲學家——巴魯赫·斯賓諾莎

儒、佛、道三教的結構與互補

朱熹《四書》學的人文信仰特征

淺論尼采對“理性”的批判

全球信仰危機的根源——信仰的灰燼與重生(三)

《懷疑的時代需要怎樣的信仰》讀書筆記

維特根斯坦：人生的境界和人性的邊界

探索世界宗教：佛教、道教、基督教、伊斯蘭教之間的奇妙共通點

宗教對于人類的意義

《世界哲學源流史》存在主義哲學之二：克爾凱郭爾2

當下學校德育缺什么？

王國維論康德

為何斯特勞斯看不到啟示與理性是可以通約的？

【日常哲思系列01】敢于孤獨才是勇敢者

蘇格拉底教育理念的現代性反思

人生抉擇

經驗主義集大成者、不可知論者——休謨

康德：道德的最高原則

深度思考 | 法律、語言與情感——中西方歷史上的法律與情感

從哲學、宗教到科學的思辨

“哲學”如何“解構”“宗教”——論康德的《實踐理性批判》----論文作者 葉秀山

論哲學的“創造性”

“哲學” 如何解構“宗敎”WORD

葉秀山教授：為什么還要讀康德的書?

翟振明 | 為何全球倫理不是普遍倫理

康德

讀書比不讀書的人情感體驗更豐富