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改造主義（reconstructionism）

教學模式需要變革

實用主義課程理論簡介

現代西方教育哲學流派簡析

社會改造主義的課程觀對我國課程改革的啟示

五四新文化運動對中國教育的影響

新課程改革下教師如何提高課堂教學技藝

哲學和宗教思潮——中世紀歐洲神秘主義的思想流派

費爾巴哈的唯物主義為何登場？

第十章 課程變革

王彬武：教育評價改革是一場真正意義的教育變革

何克抗:關于建構主義的教育思想與哲學基礎

約翰杜威，美國哲學家、心理學家和教育改革家

你的教育哲學觀是什么？

后現代主義教育觀 ?對現代教育的深刻反思

【原創】麥云嫣：當我們談教育時我們在談什么

“教是為了不教”隱含的教育智慧

【原創】關于實現監獄職能的若干思考

二、終身教育的內涵與意義

實用主義哲學家——約翰·杜威

教育家離我們還有多遠（4）

朱永新｜教育的使命和目標——《復雜性理論與教育問題》讀與思（17）

教育變革需要文化自覺

陶行知教育思想——創造教育

感悟| 獨立的自我：哲理、深度、引用與教育意義

陶行知生活教育思想體系