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余映潮語(yǔ)文閱讀教學(xué)藝術(shù)50講—— 課型設(shè)計(jì)的藝術(shù)4

搭建讀寫(xiě)平臺(tái)，讓讀寫(xiě)聯(lián)姻成真

初中語(yǔ)文各種文體閱讀教學(xué)示例(教師培訓(xùn)稿)之詩(shī)詞欣賞教學(xué)

撰寫(xiě)教學(xué)反思的幾個(gè)要點(diǎn)

活動(dòng)報(bào)告寫(xiě)作示例（一）

論初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的課型創(chuàng)新

統(tǒng)編教材使用建議

浙江省初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課《海燕》教案+反思+點(diǎn)評(píng)

《在初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批注式閱讀能力的研究》

字詞 指點(diǎn)

語(yǔ)文教學(xué)中常見(jiàn)的五種偏向 溫儒敏

【張敏專(zhuān)欄】授人以漁，“單元閱讀課”一課一得/初中語(yǔ)文單元整合教學(xué)設(shè)計(jì)(二)

新課標(biāo)下要樹(shù)立初中作文教學(xué)的課程意識(shí)

余映潮語(yǔ)文閱讀教學(xué)藝術(shù)——教材處理的藝術(shù)（一課多篇）

初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究－張坤

基于核心素養(yǎng)的“1+X”閱讀教學(xué)實(shí)踐——以統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材為例

初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)初探

追求詩(shī)意課堂，享受語(yǔ)文之美——伊川縣2019年余映潮名師工作室交流暨初中語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)

（已發(fā)）初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考與實(shí)踐

農(nóng)安縣初中語(yǔ)文“五環(huán)閱讀”課堂教學(xué)模式研討會(huì)

如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性

徐州市賈汪區(qū)英才中學(xué)

初中語(yǔ)文高效課堂閱讀教學(xué)策略

語(yǔ)文閱讀課教學(xué)心得

【寫(xiě)作組優(yōu)秀文章薦讀】盧剛∣初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的進(jìn)與退——聽(tīng)馮善亮老師講座有感

教師著裝-一堂無(wú)聲的禮儀課