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小學數學課堂創設有效教學情境的實踐研究

《創設有效課堂教學情境策略的研究》開題報告

《小學語文生活化研究》課題中期成果報告

有效教學講座二之七(新課改下的課堂有效教學模式)

關于《提高課堂教學效率的策略研究》課題研究實施方案

有效課堂組織與實施（中期報告）

【立項與開題】研究方案范例：《小學數學自主學習的實驗研究》課題研究實施方案

教師小課題研究的選題角度

教學情景創設與情境教學模式研究

《新課程小學數學課堂有效教學策略的研究》結題報告

《生態化教學理念在中學生物課堂教學中的滲透與實踐》課題研究情況匯報

培養學生傾聽習慣與深思品質的研究 階段小結

小學語文體驗性閱讀教學模式的變式研究

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情智數學-我的追求

小學英語課題研究總結

寧夏教研網

邵伯中學關于開展有效教學課題研究的方案

有效教學講座五之二（數學有效教學的途徑與策略）

指向學生深度參與的初中化學課堂教學實踐與反思

中學生學習方式

構建靈動課堂課題研究報告

信息技術與小學數學教學的結題2

小課題結題報告

老胡觀點：核心素養背景下的一線教師選題思路（上）

指向初中生深度學習的課堂提問策略研究（模板）

英語課堂低效現象及其對策研究

2018年8月10日┃學校科研┃課題研究引領初中地理備課組成長

《現代教育技術在學科教學中的應用研究》 研究結題鑒定審批書