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戴紅梅 論中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生思維品質(zhì)與思維方法的策略

有哪些訓(xùn)練小學(xué)生思維能力的方法？

思維訓(xùn)練方法

我們?nèi)绾握_思維

在語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的思維能力

在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造

讓教學(xué)向深度學(xué)習(xí)延伸?——備課雜談之七十七

思維與閱讀

淺說(shuō)高層次思維能力的培養(yǎng)

思維特性面面觀

思維訓(xùn)練所需的情境與思路方法

領(lǐng)導(dǎo)者思維能力訓(xùn)練1

地理思維能力的培養(yǎng)

小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

訓(xùn)練創(chuàng)造性思維的4種方法

中小學(xué)各年級(jí)思維目標(biāo)（思維碰撞課堂新追求）

思維訓(xùn)練優(yōu)先——《發(fā)揮聯(lián)想和想象》寫(xiě)作教學(xué)設(shè)想——統(tǒng)編教材解讀第1218篇

初三學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

隱喻給教育帶來(lái)了什么

芻議作文教學(xué)中求異思維能力的培養(yǎng)

作文批改要注重培養(yǎng)學(xué)生思維能力

淺談數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)

創(chuàng)新作文教學(xué)芻議

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春──淺談新課程理念下個(gè)性化作文教學(xué)

書(shū)寫(xiě)自我彰顯個(gè)性——我對(duì)個(gè)性化作文教學(xué)的思考

小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練方法

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)快速作文思維導(dǎo)圖

怎樣培養(yǎng)學(xué)生積極思維意識(shí)

淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)

創(chuàng)新思維能力的探究