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中國教育未來發(fā)展的新思路必須是“內涵”、“特色”、“公平”三位一體的創(chuàng)新發(fā)展，每一所學校都是潛在的特色學校，校長要有自己的個性化辦學理念，推進學校特色發(fā)展，文化育人。

我校赴鎮(zhèn)江市揚中高級中學和丹徒高級中學學習交流

【靈璧教育】專業(yè)教育的新星（靈璧三中采風有感）

校本課程開發(fā)的內涵及基本理念

【干貨】一張圖教會校長如何構建學校文化頂層理念及落地

吉林省第二批杰出校長培養(yǎng)對象學習心得

“重慶市特色學校建設”專輯（上）

用校園文化引領學校發(fā)展

名校之道（7）｜讓職業(yè)教育生命有根——勇立職業(yè)教育潮頭的濟南歷城二職專（一）

特色學校“特”在哪里？（二）

小學校長第三期培訓班考察報告

對高等職業(yè)教育特色的認識

如何創(chuàng)建特色學校

繼承優(yōu)良傳統(tǒng) 創(chuàng)新學校文化

校長品格與學校文化建設

抓住學校的靈魂

校長課堂丨校長引領學校發(fā)展的目標

校長要提升教育變革領導力

當什么樣的校長 辦什么樣的學校

教育理念：概念、特點和作用

群言爭鳴丨校長該有怎樣的教育追求？

理念\實在\服務提升校長領導力的真諦

且行且研、且踐且長——2019年中小學校長任職資格培訓心得體會 單秀麗

什么樣的校長才算優(yōu)秀？

別具一格的辦學理念，別具一格的校長人生

校長在校園文化建設中的作用

學校文化是學校發(fā)展的核心學校發(fā)展的水平取決于學校文化的水平校長務必重視學校文化建設

培養(yǎng)有視野有胸襟有氣度的名校長

特色學校創(chuàng)建的探索與策略

清單丨給新建民辦學校招生的6條建議