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系列講座：教學內容的選擇與教學環節的展開（第六講）（王榮生）

語文教師入門書目

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語文有效教學二點思考

《聽王榮生教授評課》讀后感

2020年第142篇：聽王榮生教授講課文教學設計

中學語文站孫東霞教什么還是怎么教——讀《聽王榮生教授評課》有感

(1)閱讀王榮生

學生最需要什么，這是教學的起點

談談語文教師的閱讀

正確的教學內容是語文課堂“活”起來的保證（李云東）

新課改：語文課該教給學生什么？

【264】站在語文課程的高度教語文

課例沙龍

王榮生：關于教學內容的選擇與教學環節的展開

語文教學的四種境界

[轉載]“王榮生”語文學派書目

關注丨王榮生：課文教學設計的四個要點（四）

“王榮生”語文學派·書目

一堂好課的標準是什么2

教學方法選擇是由哪些因素決定的？

“六環節”語文課堂教學

張祖慶：兒童創意寫作課程的初步建構

王榮生語文教學研究批判系列（上） - 新語文樂園的日志

語文課堂教學的評課方法之我見

一個語文教師的教學自覺

如何讓語文課堂教學更精彩？