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基于學科素養培育的深度學習研究 東營市第二中學

融入“高階思維”，她在課堂實踐中有效落實深度學習

毛向輝：學習的建構法則

面向高階思維培養的翻轉課堂教學研究

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基于中學生高階思維發展的PBL教學模式探索

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項目式學習：走向知識的新建構

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章新其︱指向核心素養發展的語文作業設計

宋宇｜人工智能賦能新型課堂教學的研究與實踐

“懂而不會，會而不對，對而不全”的原因分析及解決策略

提高學生思維能力的利器——思維導圖

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建構主義理論在教學中的應用

楊九詮：學科核心素養與高階思維