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核心素養下的小學語文教學

語文課中如何體現語文味

淺談中學語文教學中健全人格的培養

課堂教學如何上出“語文味”

高中生語文核心素養的培養途徑

美育是中學語文教育的靈魂

眾里尋她千百度?——語文味：概念演變與內涵升華

淺談核心素養背景下優化高中語文閱讀教學的策略

語文教學需要“詩情畫意”

秦俊杰：語文核心素養之審美鑒賞與創造

教師要學會享受職業生活的美

小學語文教學素質教育

堅守與超越：從文學解讀走向語文解讀

《網絡環境下語文學科課程整合》 @ 教研視線

一節好課的三個維度

愿和語文一起生長

告訴你一件可笑的事

第443期【正道研討】如何發展語文核心素養

試談在語文教學中如何實施素質教育

素質教育對中學語文教師的要求

素質教育下如何展現小學語文學科的人文性特點

2021年第109篇：讀文隨筆∣學科大概念與教學評一致性

頭條 | 語文教什么（中）：語文課堂上丟失了哪些珍貴的東西

語文教學內容評判的四個標準

基于核心素養導向的小學語文閱讀教學