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原文:
課堂提問應該有個“度”
說說教師的課堂提問
江山攜手 閱579 轉23
教學中的提問藝術對策
wdzajcx 閱400 轉86
課堂留白,讓每一個都成為“明星”
滄海桑田SX 閱115 轉10
老師怎樣和同學互動
平平淡淡558 閱2231 轉6
“問題教學”之思
鯉魚山九龍門 閱41 轉2
對物理課堂提問應注意的策略研究
三中劉斌 閱118 轉2
變100個問題為一個問題
老劉tdrhg 閱57 轉2
初中數學課堂有效提問策略
高泰山 閱3681 轉163
課堂教學“問題生成”三環節
靜觀滄海32 閱32 轉2
課堂提問要克服“六重六輕”
秀水拖藍 閱518 轉93
教師提問與理答
初見了了 閱2955 轉26
改善課堂教學有效性的若干對策
平平網 閱265 轉26
推薦與課堂教學相關的22個小妙招
張福濤lu70kpm9 閱492 轉25
課堂提問
hebin美麗教師 閱1174 轉23
淺談課堂提問中存在的問題以及應采取的方法
飄雪迎梅開 閱205 轉13
"五個解放"有助于教師尋找到適合學生的教學
hjr811 閱89 轉7
例談課堂提問答問的有效性
GXF360 閱105 轉5
5談課堂提問藝術
吉臨榮工作室 閱46 轉6
【教育讀書】課堂提問的教學策略
老沔城人 閱14 轉2
@@@提出問題比解決問題更重要,如何提高學生提出問題的能力?
老玉米棒 閱12
促進學生思維發展的課堂提問,需要掌握這五大環節
阿白9jcs73pgjt 閱438
優化課堂提問,培養學生能力
新用戶71967ebA 閱41
輸入標題教師課堂提問如何做到更有效
車車0909 閱40
走向新課堂的六個轉變
plnxftz 閱569 轉132
如何提高課堂提問的效果
luxer 閱1115 轉110
巧妙導學 實現高效課堂
智夫勤 閱480 轉84
課堂提問應關注五個維度
一個肥仔 閱327 轉34
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