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蘇教版國標本小學語文五年級上冊（第一單元）說教材

語文主題學習（閱讀才是語文教學的生命）

群文閱讀在語文閱讀教學中的運用實踐

走近“小學語文主題學習”

塑造人格　培育智慧　培養技能

溫儒敏立足“語文核心素養”，切實提升教學質量

你不知道，語文閱讀原來可以這么教！

20170111人教版主題閱讀案例集錦一

我看“人文性與工具性”

對群文閱讀教學的冷思考

“一篇”與“多篇”，課內外的主題閱讀該怎樣整合?

教育說||4年研究指向語文核心素養的大單元教學，他們有了這樣的發現

20200823教學手記——學習溫儒敏教授“在統編高中語文教材國家級培訓班的講話”的感受

小學“語文主題學習”單元閱讀教學策略2200字

博采眾長凝智慧 精研細磨備優課——記二年級語文集體備課活動

以單元主題為依托，綜合運用——六年級下冊四單元教材解讀

王珍梅：小學語文單元主題閱讀教學的探究與思考

202100630教學模式的實踐性反思

語文主題學習——教育改革發展的趨勢所在

潛心教研勤探索 扎根教學促提升 | 基于新課標的小學語文“大單元教學設計與實施”主題研究活動

【學習心得】單元整體教學思路——北京市昌平區回龍觀第二小學徐玥

二年級上冊第一單元《秋天是一幅畫》

（章應）教學計劃

白水縣教學研究室馮海艷 || 從做一個會講故事的人

再談新高一語文學習建議

11月2日心得

竇桂梅的博客

感悟“比較閱讀”——閱讀優秀課改經驗所感

小學語文"主題學習"