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校本教研活動記錄

新教學(xué)模式顛覆傳統(tǒng)教法，讓課堂煥發(fā)生命活力

這堂展示課是否“高效”

《“高效課堂”教學(xué)策略研究》研究報告

怎樣聽評課——全市青年教師提高培訓(xùn)講座提綱

高效課堂十大模式

新課程下課堂教學(xué)中存在問題與改進措施

規(guī)范教學(xué)流程 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計 構(gòu)建高效課堂

高效課堂的十大假象解讀（一）

關(guān)于課堂教學(xué)模式改革的幾點思考

課堂教學(xué)操作流程培訓(xùn)材料

觀課報告－五觀課環(huán)節(jié)

課堂教學(xué)的術(shù)與道

高效課堂心得

高中數(shù)學(xué)高效課堂模式初探

反思｜老師應(yīng)注意這10個課堂教學(xué)細節(jié)

高效課堂“1333教學(xué)模式”簡介

合作學(xué)習(xí)在初中歷史教學(xué)中的運用

課堂教學(xué)之五上好課的基本技能

即墨28中高效課堂改革之一

如何使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)更具實效

淺談有效的課堂管理策略

竇慶利：“有效課堂教學(xué)”實施十大策略

在反思中行進——農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)狀況觀察與思考

教學(xué)反思：反思閱讀教學(xué)的五大誤區(qū) >>語文教學(xué)反思>>勵志勤學(xué)>>中華勵志網(wǎng)

“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式(轉(zhuǎn)）

自主學(xué)習(xí)，合作交流，探究學(xué)習(xí)

歷史教學(xué)反思

課改工作調(diào)研報告

我對高效課堂的一些認識及探索