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原文:
必須同時對目標、操作與成果體系進行綜合設計
“鼓樓區中學教學質量監控與評估的實踐研究”課題開題報告
灑墨廳 閱1388 轉53
教育教學質量監控與管理研究
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初中教學有效評價的實踐與研究
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科研力的發生和實踐
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《農村普通高中課堂有效教學策略研究與實驗》開題報告四川省劍州中學課題組
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中等職業學校教育教學質量監控與教學評價機制的研究
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“農村小學有效教學策略研究”課題實施方案
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高中研究性學習課程校本開發的創新實踐
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【課題研究】普通高中勞動教育課程體系的建構與實踐研究
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課題名稱:新課程背景下高中信息技術教學方法和評價研究
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如何做好教學效果評價?【和歐亞老師一起學習】
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江西省中小學教育教學課題研究成果結項報告書
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綜合實踐活動課程實施中的問題與對策
徐韌剛 閱2915 轉59
新課程背景下小學寫字教學中教師反饋、評價方法的研究
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協作式研究性學習模式初探
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《高中政治學科興趣調動途徑的研究》課題結題報告
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走進書法綜合實踐活動計劃
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課題的核心概念及其界定
楊 sir 閱19956 轉152
廣西教育科學“十二五”規劃C類課題《基于生物課堂教學評價標準的學習性評價研究》現場結題會紀實
gxzenggx 閱138 轉6
自主探究學案導不課題實驗與研究評價
我的天下959 閱140 轉4
對小學生進行綜合素質評價的研究
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《農村中小學小組合作學習的有效性研究》中期報告
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課題成果II E時代下提高小學生朗讀水平的評價策略研究
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新課程改革背景下的課堂教學評價研究課題結題鑒定報告
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課堂教學評價的實施策略研究報告
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中職學生職業道德教育體系的研發與實踐
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教學質量問責:有效教學研究的重要課題
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