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古今中外著名教育家

杜威的教育思想

古今中外著名教育家及其教育思想（2）

杜威：給教育點燈的人

外國著名教育家及其思想主張

程紅兵：教育家的德育是知行合一的德育 ——陶行知誕辰120周年紀念

杜威如何實施德育？

（一）杜威教育思想與中國現代教育理論

“教育即生活”與“生活即教育”杜威與陶行知生活教育思想比較

中外教育史：杜威的教育思想

實驗主義　　結論

現代教育理論導讀（三）——杜威的教育思想（下）——綜合論文3

不真實校園生活的非教育性

學校與社會·明日之學校[學校與社會·明日之學校]

國學筆記||評價人的標準是善惡而不是得失

杜威與陶行知教育思想的比較研究(胡繼淵

杜威的教育思想及其對中國教育的影響

社會改造主義的課程觀對我國課程改革的啟示

求同存異：杜威和凱洛夫教育思想的比較與啟示

我的教育信條（轉）

陶行知生活教育與陳鶴琴“活教育”之比較

歷史在相似中前行

老師們，新學期來了內心忐忑？讀一讀濃縮了杜威大師教育智慧的48句箴言，遇見啥樣的難題都不怕！

【觀點】課程的目標是帶領學生去了解復雜人類生活的意義

陶行知及其教育思想與理論簡介

課程：從“圈養”、“游牧”到“傳記”

實驗小學，實驗中學，“實驗”啥，它的來歷有講究

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陶行知：生活即教育 | 重溫經典

名家思想 | 杜威的教育思想你背熟了嗎？