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小學數學論文：淺析小學數學教學的生活化

《小學生數學解題思維案例研究》結題報告

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培養圖形表征能力的教學策略研究

一課研究之“異分母分數加減法”教學的思考與實踐（20200718）

聽課感悟

史寧中:數學教育的關鍵問題

【新課標解讀：新課標實踐應用在線研修系列】第二講——北京市順義區石園第二小學教師反饋板塊

淺談小學數學思維能力的培養

楊理：靈活運用游戲活動構建小學數學快樂課堂----推薦人：胡陽新

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《異分母分數加減法》教學設計及評析

6、小學數學《分數乘除法混合運算》教學片斷與評析

史寧中教授關于核心素養教育教學的看法

淺談初中生代數學習

比教學范式建設更迫切的，是改善學生的數學思維

指向結構化的小學數學大單元教學

數學美與數學教學中的審美