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淺談如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生的閱讀能力

《提高后進(jìn)生的策略方法與研究》 課題結(jié)題報(bào)告

小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀論文5篇

《在初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批注式閱讀能力的研究》

明白了閱讀教學(xué)中的這三個(gè)基本問(wèn)題，中小學(xué)閱讀教學(xué)才能提高效率

提升語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 構(gòu)筑教師美麗人生

學(xué)生語(yǔ)言感悟能力的培養(yǎng)與探究

聽(tīng)課感受

閱讀教學(xué)中提高學(xué)生朗讀能力的實(shí)踐研究

特級(jí)教師：如何把握統(tǒng)編語(yǔ)文教材的新概念、新思路、新教法

【書(shū)林風(fēng)萃】整本書(shū)閱讀 | 語(yǔ)文閱讀教學(xué)新探索

[轉(zhuǎn)載]崔巒在第八次特級(jí)教師論壇上的講話(huà)

指向?qū)懽鞯拈喿x教學(xué)

小學(xué)語(yǔ)文的閱讀教學(xué)有哪些方法

轉(zhuǎn)：崔巒老師在第六次閱讀教學(xué)研究討會(huì)的總結(jié)發(fā)言

我對(duì)閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考

課堂教學(xué)中閱讀表達(dá)能力的培養(yǎng)

如何進(jìn)行閱讀教學(xué)

小學(xué)語(yǔ)文閱讀思維導(dǎo)圖教學(xué)過(guò)程初探

小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何進(jìn)行文本細(xì)讀

訪(fǎng)談王榮生：統(tǒng)編教材背景下，小學(xué)母語(yǔ)課程建設(shè)的方向和任務(wù)

小學(xué)生閱讀教學(xué)與語(yǔ)文素養(yǎng)（@語(yǔ)文老師）

淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀教學(xué)

［文本讀法］學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)

當(dāng)下中學(xué)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀引出的思考

學(xué)生閱讀能力提高的策略探究

【課題研究】結(jié)題報(bào)告：提高小學(xué)生朗讀能力的對(duì)策研究”課題

小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)在線(xiàn)播放

小學(xué)語(yǔ)文閱讀課怎樣教