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習作推薦：師德，仁德，美德

我們這個社會最需要的教育方式“因材施教”

為政應具備的素質

《論語》讀后感：點亮教育的美

《論語》教學思路新探：讀懂孔門十三賢

尋人物 聯故事 悟大道

教師節｜《論語》精華12句，重溫為師之道

教育理論論文：淺析《論語》感受孔子的教育方法

【圖文】孔子弟子三千，賢者七十二，孔子都有哪些優秀的弟子？

歷史趣聞：盤點孔子弟子之最

#每日學論語#6.8【2016-11-11】

孔子因材施教的教育故事

如何評價孔子的教育思想？

孔門四科

孔子論“師德”

孔子的教學原則，因材施教

仲大軍：子路與孔子到底是個什么關系？

別樣孔子

“半部《論語》治天下”，在教育方面，《論語》又教會了我們什么

孔子的“課改理念”

循循善誘  因材施教

那些得到孔子批評的人

照妖鏡

《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》課件（39張）

論語連載（270）《先進篇》第3章，“德行：顏淵、閔子騫…。”

孔子得意門生“孔門十哲”是指哪十人？分別因何留名于青史？

各具風采的孔門十哲

七十二賢人

《論語》雍也之八：具備這三點素質，就可以成為高明的領導者

【儒】《論語·雍也篇》（8）給官就想做的往往禍害百姓