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怎樣認識和克服“學生聽懂了課，做不習題”的現象

初中數學復習課有效性的現狀與思考

課堂高效的秘密是什么？

如何才能讓數學復習課上出效果

高中數學高質量輕負擔實驗研究

[轉載]數學基本課型

“先學后教，合作探究，當堂達標"課堂教學模式簡介

數學教學中例題和習題的作用

怎樣上好復習課？

關于《小學數學課堂習題有效性設計》調查分析報告

在課堂教學中如何培養學生的自學能力

“用教材教”就是用好、用活、活用教材

2淺談在初中數學教學中學生自學能力的培養

淺談高中物理習題課的教學模式

談談化學習題課提高學生解題能力的做法

教師聽課評語精選

高二年級數學備課組工作計劃

讓學生在“講題”中提高數學能力——三年來學生“講題”的實踐與思考

一位優秀教師的三條備課建議：這樣備課，上課才輕松

如何選編數學練習題

一套教材和一支錄音筆——課堂教學起步的家當

形成課堂教學方案前一定先要做好以下四個方面的工作

772王帥杰.小學數學教學如何出彩：六e班見習觀察

初中數學七步學習法

找準習題教學的“黃金分割點”

初中數學復習，重在優化提高復習效率

高三物理復習課有效教學模式

高三數學基礎知識復習課型的兩種模式

解放“學習力”--激情山水的博客

如何上好一節數學復習課