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原文:
語文課學生發言情況的觀察
D 讓學生在舉手發言中“亮”出自己
ziwuzhishu 閱237 轉26
小議如何活躍課堂氣氛
柳河七中圖書館 閱326 轉39
小學數學課堂教學反饋有效性的探究[職稱服務網-春曉教育網]
淡泊如…… 閱722 轉41
說完即坐
三駕馬車1966 閱34
直面“非語文問題”
教育繁星 閱76 轉6
語文課堂教學中的語言魅力
夏日涼荷2 閱1358 轉210
如何構建好高效課堂
小晶品讀 閱1338 轉203
金洲隨筆:課堂教學的N個細節(32)
也夫 閱850 轉128
生本教育
益者三友919 閱161 轉14
生本課堂中如何高效進行小組合作學習(全文)
基礎教育研究 閱31
老師,別再“一本正經"上課了!現在的學生需要你“不正經”!
公眾號_好教師 閱868 轉29
如何提高學生課堂發言的積極性
勝利小學蘇敏華 閱1254 轉95
李鎮西的《春之懷古》課堂現場
.海. 閱593 轉24
語文味
龍翔九天的圖書館 閱689 轉23
以生為本,讓自信的笑容之花開滿語文課堂
邊沿狼 閱284 轉10
思維碰撞課堂案例
木香草堂 閱441 轉2
老師,別再“一本正經''上課了!現在的學生需要你“不正經”!
剽悍前行 閱90
學生課堂發言心理障礙的對策研究
鄒國忠123 閱492 轉10
課堂教學中無效教學行為的調查研究
cmc 閱947 轉48
《解決學生課堂提問發言少的策略》心得
冰心787 閱172 轉5
小學語文課提問方法
俯瞰日出 閱1754 轉40
實施自主互助學習型課堂教學的心得體會
龍闖天涯 閱4579 轉104
語文教學需要“斷舍離”
笑笑川上人 閱250 轉23
淺談課堂提問的有效性
龍溪舟子 閱217 轉16
語文課上的低效現象
雪地里的泥鰍 閱202 轉11
談談語文課的有效教學-免費教案
dengym 閱135 轉8
江蘇省啟東市匯龍中學歡迎你!
本性多情 閱1955 轉2
讓語文教學回歸語文本色
GXF360 閱217 轉2
課堂觀察技術(2)
生活-快樂 閱1204 轉29
聽課回響(一)
陶繼新教育文集 閱14
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