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【備考早知道】招教教育學-考點記憶

師生關系頻頻爆出不和諧“音符” 沖突如何根除？【2】

中學教師資格考試《教育學》逐章逐節梳理五

實施素質教育教師應具備五種意識

求同存異：杜威和凱洛夫教育思想的比較與啟示

人 應該有所敬畏

師生關系顛覆老師取悅學生

我是老師，我沒轍了

李有增：基于對話型師生關系的教師職業道德建構

切莫讓教育變得不知所措

拳頭打在教師臉上，疼在我們心里

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如何做一個學生喜歡的教師

學習教師職業倦怠心得體會

素質教具下我們教師應該如何提升自己

教育學 知識點12

教師和學生，應該誰來適應誰？

師德學習體會

好的教育，就是好的教師加好的師生關系

拿什么教育我們的學生？

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真教育是心心相印的師生活動

2010-2011學年江西省中小學教師遠程全員崗位培訓

教師職業倦怠的心理調適（專題二）：調控倦怠——優化社交技能

師生關系平等化

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現代師生關系：學習共同體

現代校長應有的能力及特殊素質芻議

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