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原文:
教育關注 | 提出構建“核心素養體系”的目的究竟是什么?
高中學生政治學科核心素養的培養 南京廖華
昊文xqn 閱1183 轉49
如何在學校中實施核心素養評價?
congyun530 閱917 轉31
好文薦讀|學科核心素養=學生發展核心素養?
新青年數學教師 閱1148 轉22
高中新課標教材的各學科核心素養,你知道多少?
夢之雪 閱407 轉24
核心素養再認識
藍婷的夢 閱29 轉2
核心素養與教學三維目標之間的關系
郭子1x0hew7t43 閱5396 轉141
學校之變:從三維目標到核心素養
智夫勤 閱2580 轉133
中國學生發展核心素養| 基于核心素養理解下的區域課程建設策略研究
無痕教師 閱2083 轉126
關于中國學生發展核心素養研究的若干思考
高占國 閱2138 轉104
國內關于核心素養研究的文獻綜述(轉載)
TLB519 閱7436 轉97
基于學生“核心素養”發展的班主任角色轉型
GXF360 閱2204 轉85
論學科核心素養的理論建構
美文云中飛 閱1759 轉80
國際學生核心素養構建模式的啟示
tjsdhxx 閱1082 轉78
論壇 | 郭家海:小學習作核心素養教學模型的構建
tnj660630 閱1600 轉68
程曉堂 趙思奇:英語學科核心素養的實質內涵是什么?
supergrass001 閱3297 轉62
基于核心素養的基礎教育評價改革
老劉tdrhg 閱1426 轉62
尊重差異與選擇 實施分類分層走班教學
體驗與探究 閱1206 轉59
基于學生“核心素養“的教育形態
renshengjihe0 閱1487 轉55
【教育探索】田保華:從三維目標走向核心素養
Deaddean 閱1025 轉56
如何培養教師的核心素養
heitudi 閱3291 轉52
核心素養:重構課程體系的依據
領巾工作室 閱3291 轉52
核心素養下的品社教學重構
snsxwmk 閱1663 轉43
【專題】核心素養:重構未來教育圖景
kbszwg 閱516 轉39
新課改背景下育人模式的變革
流水人生 閱3544 轉39
'責任教育'課程體系的架構與實施
人到中年空間 閱1943 轉36
厘清這三對關系,把握核心素養
lirenhua 閱490 轉35
基于學生核心素養培養的校本課程體系的構建
日新千字創作營 閱1345 轉35
STEAM教育,站在核心素養的肩頭看未來
智匯百川 閱593 轉30
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