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原文:
淺議如何在小學語文教學的“讀寫結合”訓練
淺議語文教學中的朗讀訓練
行在今天 夢在明天 閱115 轉7
淺議初中語文作文訓練
江山攜手 閱71 轉3
語文老師:小學“寫景作文”寫作方法指導!助孩子多得20分!
cjxzq 閱629 轉157
淺談說明文寫作“三步走” @ 中考熱線
w3322laile123 閱823 轉100
中學語文學科“先學后教,當堂訓練”操作方法
nxnycz 閱2131 轉96
讀寫結合的課堂更多彩--韋敏的blog
秋果兒 閱1093 轉42
統編版“微習作”的特點及實施策略
GXF360 閱834 轉10
一、二年級的語文老師和家長該怎樣打好學生作文基礎?
上善若水604 閱686 轉87
小學生教育存在問題(一)
樂山老楊 閱34751 轉332
【原創】語文“協調教學”問答錄
成長語文私塾 閱48 轉3
深情不及陪伴,遠方不敵眼前
若水123 閱5
孩子為什么感到作文太難?幾分鐘揭開這個謎底!
京津冀書館 閱90 轉13
淺議閱讀教學的語用價值
家有學子 閱842 轉24
小學語文論文:淺議小學語文教學的整體改革
今夜星光燦爛 閱130 轉15
她的作文課從沒讓學生當堂練習,卻能指導學...
天地一沙鷗zbyr 閱88
淺議中學生語文課外閱讀
龍溪舟子 閱56 轉2
小學一年級日記起步教學方法初探
開心向上 閱900 轉63
一生只能玩一次的游戲
三晶 閱1305 轉34
學語文,不快樂就不完美
繽紛生活 閱152 轉20
【782】【教育教學】“雙減”下的作業管理和設計
愛物A時慧慧 閱661 轉20
海外語文教材中訓練設計的八大特點
紅瓦屋 閱299 轉18
名師說:賞讀繪本,快樂作文
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每個孩子都是自由作家(上)
指路88 閱377 轉7
我們這樣教孩子寫作,有效有趣|“仿寫入門 勤寫生花!”
云祥hggmgj2zkm 閱203 轉5
“五有”語文課,一課一“真”得
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講座實錄|728山東名師程憲勇:讓作文滾動起來,解讀心語滾動作文
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