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基于核心素養的課堂教學改進策略

學習文章：核心素養培育四篇

最近一年語文教學研究熱點有哪些？看這篇就夠了 |清單

【優秀成果】"在信息技術教學中培養學生計算思維的實踐研究”研究報告

周建華：指向核心素養提升的校長課程領導力

一節好課的標準是什么？核心素養能否落實到課堂？這屆課博會給你答案 | 教研

【經典品讀】課堂轉型：寧靜的革命

基于核心概念的高中“數學欣賞” 教學的認識與實踐*

從三維目標到核心素養：開啟新時代課堂教學改革新征程

【本真研修】鄭會鋒：課程意識，本真課堂，魅力修煉

實施多彩課程　奠基精彩人生

從核心素養到思維課堂：一位大西北校長的教育逐夢之旅

普通高中推進育人方式改革需要關注的三大問題

【好文共賞】成尚榮 || 課程改革幾個概念的厘清與意義的澄明

核心素養下的課堂教學改革

讀《核心素養導向的課堂教學》有感

中小學數學課程改革的幾個關鍵問題

教學目標設計：落實核心素養的關鍵環節

(13)政治課教師課堂教學的關鍵能力

變革學習方式的“臨門一腳”怎么踢

課堂教學應以“核心素養”為本，關鍵是“生”問題化教學

淺談初中數學核心素養的培養

教學設計—中小學教師教育技術能力培訓的核心

核心素養下課堂教學評價標準

核心素養學習心得

447個已獲得省級課題立項的中小學課題名稱匯總，供選題參考

核心素養背景下學生個性化發展的有效策略初探

“初中語文個性化閱讀教學與文學教育”課題實驗

學校三年發展規劃

聚焦課堂落實“雙減”　優化教學提質增效——“雙減”背景下的高效課堂教學探索