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原文:
重新審視語文教學(xué)的目標(biāo)
小學(xué)語文現(xiàn)行教材教法重難點(diǎn)
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小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法
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如何提高中高年級學(xué)生作文水平
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西師版五年級上冊語文教材分析
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淺議如何在小學(xué)語文教學(xué)的“讀寫結(jié)合”訓(xùn)練
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激發(fā)想象思維 提高寫作興趣
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人教版語文五年級下冊教學(xué)計(jì)劃
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語文教學(xué)思想在習(xí)作教學(xué)中的實(shí)施
張連福 閱58 轉(zhuǎn)7
語文計(jì)劃
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小學(xué)語文試卷分析
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如何培養(yǎng)初中學(xué)生的寫作興趣
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“充分利用教材資源,提高學(xué)生的個(gè)性化表達(dá)的研究”
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談?wù)勎覍Α墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于本學(xué)段習(xí)作教學(xué)目標(biāo)的理解
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因文而宜,找準(zhǔn)課內(nèi)小練筆的切入點(diǎn)_雨襲小小花兒
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習(xí)作的語言
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語文閱讀課應(yīng)注重讀寫結(jié)合
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《燕子》教學(xué)札記
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義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)識字、寫字教學(xué)要求解讀
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讀寫遷移在閱讀中萌發(fā)
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新課程背景下“讀寫結(jié)合”的思考與實(shí)踐
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蘇教版小學(xué)語文第五冊語文教學(xué)計(jì)劃
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“小學(xué)生語文素養(yǎng)提高工程”實(shí)施方案
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試卷分析
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