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原文:
【研究報告】《核心素養:重構技術課程新圖景》成果簡介
陳琳:頌“學生發展核心素養體系”
美文云中飛 閱1362 轉47
新高考!新課標新高考來了,教學怎么跟著變?7位專家給出精彩解讀
張福濤lu70kpm9 閱492 轉18
構筑“為核心素養而教”的素養工程
孤獨散發 閱277 轉21
東北師大學習筆記(2)聚焦核心素養下信息技術深度融合促進教學方式變革
風動流年暖心情 閱80 轉2
高中歷史學科核心素養之唯物史觀
當以讀書通世事 閱3500 轉21
吳剛平|義務教育課程修訂的改革特點與實踐建議
課程教學研究 閱330 轉7
教育關注 | 提出構建“核心素養體系”的目的究竟是什么?
葉老師YP 閱6769 轉263
核心素養:重構未來教育圖景
renshengjihe0 閱4456 轉163
為核心素養而教
ycyzpdc 閱3762 轉148
從核心素養到學科核心素養(個人整理2)
閱讀與探究 閱6109 轉96
崔允漷:聚焦落實立德樹人,凝練學科核心素養
老蘇讀書 閱1405 轉40
【專題】核心素養:重構未來教育圖景
kbszwg 閱516 轉39
核心素養與我國基礎教育課程改革的關系 東營市第二中學
靜觀滄海32 閱512 轉36
教學|學校如何進行課程頂層設計
bangjh 閱1345 轉30
“四問”核心素養:從思辨走向落實 | 2016教育大盤點
尼古丁與茶多酚 閱597 轉26
教育部:全面深化課程改革落實立德樹人根本任務
風虎神韻114 閱726 轉19
【教育讀書】簡論核心素養的十大關系
老沔城人 閱221 轉19
什么是核心素養和課程標準,新課標五大核心素養是什么內容
緣分天空劉二 閱3994 轉16
教育要踐行| 崔允漷:凝練了每一門學科的核心素養
士子劉郎 閱308 轉8
讀不懂新課標?特級教師陳繼英帶你讀透新課標的新概念
聽月思雨001 閱126 轉7
什么樣的課堂才是“高效課堂”?
臨淵草堂 閱1858 轉6
第五屆“我的教育理想”讀書征文選登之38 聚焦課堂真正讓核心素養落地
新用戶0055Uznz 閱84 轉4
歷史:體現國家意志,突出育人價值和素養導向 | 新課標大家談
我的書海601 閱43 轉5
如何破解“知識轉化為素養”難題?
leeechen64 閱164 轉5
搶先看!2019年高考《考試大綱》數學學科詳解讀!
政二街 閱77 轉2
吳世民校長專題講座:核心素養與“文科”教學
云哥7tz6c7y122 閱38 轉2
新課標領航高中教育回歸本真
cpahyl 閱64 轉3
簡論核心素養的十大關系
三杯就多 閱84 轉2
學科德育要回歸生命本原
木香草堂 閱37
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