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中英教育對比實驗的啟示

楊小輝：情境串教學法培養小學生提問題意識和能力的探究 -----以小學數學實踐教學為例

《作文教學的幾種流派》

梁青：“四維聯動”教學法 推動小學數學教學改革

寓教于樂寓學于樂

引導孩子走進數學世界--馬芯蘭小學數學教學改革實驗

分層教學的思考

孫維剛

學生出題教學法在初中數學中的實踐與研究

論自然自主教學法 —— 來自一位體制校長對教育的反思

上海每年派遣60名教師赴英 精熟教學模式有兩特點

小方法學大知識——怎樣教“2=( )-7”

解密上海數學老師的教學法

寒假復習攻略：數學考完別扔卷子先分析錯題

豆瓣9分數學紀錄片，小學生都能看懂，好多數學老師布置學生看

先學后教，當堂訓練

小升初家長自述孩子失敗教訓：新概念英語沒學好

孩子要不要上補習班？所有的家長都應該反思

杭州奧數老師年入40萬（圖）

李希貴：“走班制”在小學是否可行

“數學瘋子”張宏偉：“我不是教書的，我是教小學生的”

小學生數學考99分排名中下惹家長焦慮

“奧數熱”，該退燒了

背完九九乘法表，寫完一課一練，這一次英國人終于要踏上學中文的路了....

英國小學生就要考九九乘法表了！英文的加減乘除你會說嗎？

小學生考98分排名倒數 家長質疑打擊孩子自信心

中小學“提前學”是良藥還是毒瘤？

小學生壓力還真不??？數學97分語文不低于90分，班級倒數第2