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禮儀之“理”

中國傳統文化的忠誠衛士

2009023彭林：國學與禮儀文化.flv

優秀傳統文化進校園活動實施方案

該不該學《弟子規》？

昌邑市宋莊小學“傳統文化”進校園

優秀傳統文化進校園活動方案

國學文化進校園 知禮明行伴成長——東城學校松樹底分?！盃I口有禮從我做起，做文明有禮蓋州人”主題活動進校園紀實

韓星：從幼兒到博士生都應誦讀經典

《文明之旅》 20161008 彭林 打招呼的學問

辦學理念集錦 - 阿芳的日志 - 網易博客

“到此一游”幾時休？學者：別讓禮儀成為木乃伊

國學大師：《瑯琊榜》反響為何如此之高？

彭林：我把身家性命托付給了禮學 禮儀重建需公權力

清華教授彭林：中國傳統禮儀保留在日韓

少成若天性，習慣成自然 | 彭林教授評中國禮儀教育

知行合一：“中國古代禮儀文明”課的定位

培養知行合一儒雅少年

美育如何推動當代校服的發展和革新？

孤山子鎮明德小學“明德知禮工程”

優秀個人課題成果——“茶文化走進校園”教學的策略研究

【最新】“第四屆全國中小學校長高峰論壇暨傳統文化進校園交流大會”隆重開幕

老師給學生鞠躬怎可解讀為“作秀”

少年兒童學習國學經典的意義

中國傳統文化進校園之我見

第十一小學特色學校創建規劃

從中國傳統文化談及做事做人

[轉]當前語文教學中的文化缺失與應對策略

?中華傳統文化便是最好的德育

傳統書院對當代教育的啟示/蕭 寒 程龍偉