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媒體評高校慕課扎堆：學生“輟學率”高 不珍惜免費資源

中國慕課向高質量發展

今年計劃互選學生450人 湖南三高校有望實現課程互選學分互認

高校開設“種田”課 學生下地掙學分

河南五高校簽署協議，學生可光明正大蹭課，互相承認課程學分！

思考｜慕課（MOOCs）的成長之困

關于微課、翻轉課堂及慕課的思考

余建波：重構高校高質量教育教學新形態

“慕課”的前世今生及發展方向研究

中國慕課發展的三大問題

MOOC能推倒圍墻嗎？

在南大就能上財大、師大的課？團子可沒在開玩笑！

北京林業大學副校長駱有慶：林業高校在線教育的推進與思考——北京林業大學為例

一張畢業證蓋6所高校的章，讓人有種莫名的感動……

網上學習也算高校學分

教育部：高校教師線上教學計入教學工作量，制定在線課程學習學分互認與轉化政策

“蹭課”制度化當不限于北大清華 _光明網

大學選修課調查

慕課時代教學模式之思考

中國慕課十大特點

張紹東等：依托慕課課程 共享教學資源 優化教學模式

一流大學須有一流學風

c9(九校聯盟)

選而不修 高校選修課=“選休課”？(圖)

給大學生 減減負

慕課時代，師生關系須“春風化雨”

玩命的中學、快樂的大學？大學掛科成災

大學課堂該如何消滅“水課”

“中國大學80%的課堂是水課”，根源到底在哪里？

為何姑娘們都不愿意結婚了？