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建設“書在手邊”的圖書館式學校

學校文化中的大語文實踐

當班主任的20條軍規

【校長說】清華附小校長竇桂梅: 愛在細節里~~

讓真誠的溝通，架起家校合作的彩虹橋

10年，這位校長讓一個班級成為一所學校

[轉載]新西蘭教育面面觀

一個年輕校長的“無為”而治

高中課改“研究性學習”調查

課程實錄｜編制班級層面的精制文化編碼

龍樾家長分享之──“揭秘走班”

獨家 | 名不見經傳的星火小學，在傳統文化中重生

沒有回音的教室，可以趴著的圖書館，這所小學太有愛了！

深圳十佳校長熊佑平：百仕達小學為什么可以把閱讀做成功？

參加了金鷹學校的探?；顒?，她說很過癮！

撤掉講臺，讓學校的墻壁也說話？新課標下的“空間革命”打響了

朱永新：我心中的理想學校（摘抄）

班主任那些事兒

如何用設置懸念、以小見大、設置線索三個技巧寫一篇文章？

如果老師不喜歡你的孩子

小學教師猥褻女生稱快畢業了要稀罕一下

當重點班收許多“關系生”，教師：學霸進不去還叫重點班嗎？

席延飛：如何做一個“走心”的老師？

【六一工程】廣附喊話家長：約么？

老師在班級群公布學生成績分數段，被投訴至教育局要求整改，這工作還能干嗎？

請再給他一次機會