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英語課德育教育的心得體會(huì)

2016年度教師個(gè)人工作總結(jié)

從“雞肋”到“雞湯”的改變———論思想品德課的時(shí)事教育

高中政治課教學(xué)貫穿愛國主義教育的嘗試

不該拿時(shí)事新聞綁架品德課

七年級思想品德教學(xué)反思

“生活化”，使思想品德課教學(xué)“返樸歸真”

五年級思品教學(xué)計(jì)劃（精選3篇）

論初中思想品德課有效教學(xué)

政治小課題選題參考資料

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透德育

在思品課教學(xué)中巧妙引入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

淺談初中物理教學(xué)的德育滲透

孫健

《初中思想品德課課堂教學(xué)問題化研究》結(jié)題報(bào)告——豐縣孫樓中學(xué)

讓初中思想品德課教學(xué)生活化

《提高初中思想品德課課堂教學(xué)有效性—優(yōu)化課堂提問的研究》 - 內(nèi)容 - 上海市田林第三中學(xué)

2011版初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

初中思想品德課教育教學(xué)情況調(diào)研報(bào)告

2011年春教科版七年級思品下冊教學(xué)計(jì)劃

信息技術(shù)與思想品德課教學(xué)整合的實(shí)踐研究