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利用遠(yuǎn)程教育資源 提高農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量

論遠(yuǎn)教資源在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的主要目的和任務(wù)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的六大實(shí)踐形式

《運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程與方法》個(gè)人研究計(jì)劃

2009203464邱國(guó)云網(wǎng)絡(luò)教育資源的運(yùn)用心得

農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對(duì)教師、學(xué)生好處多

普及農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)光盤應(yīng)用工作

淺談遠(yuǎn)程教育輔助教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程簡(jiǎn)介

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程

插在農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂的翅膀

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

農(nóng)村最美鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村教師事跡材料

遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)

如何看待遠(yuǎn)程教育和傳統(tǒng)教育的關(guān)系？

在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下教學(xué)的幾點(diǎn)變化

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程介紹

分析我國(guó)“農(nóng)遠(yuǎn)教工程”支持服務(wù)體系現(xiàn)狀的意義

應(yīng)用農(nóng)村遠(yuǎn)程資源

農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)分析

【教師視界】(02)｜城郊農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之薄見

農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改善對(duì)策

遠(yuǎn)程教育教研活動(dòng)計(jì)劃（2008——2009第一學(xué)期）

網(wǎng)絡(luò)教育資源綜述

彭雪芹委員：進(jìn)一步發(fā)展農(nóng)村教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

農(nóng)民教育培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題及思考