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【深度解析統編初中語文教材之六】陳爾杰:教讀課文的編寫體例與教學建議

緊扣課標豐富寫作實踐體驗 ——統編本義務教育初中語文寫作教材特點及教學建議

基于核心素養的“1+X”閱讀教學實踐——以統編初中語文教材為例

統編初中語文教材備課要抓好“三備”

【寫作組優秀文章薦讀】劉芷彤：教學點的確定及教學知識的擇定

【課文解讀】統編三年級語文（上冊）第3課《不懂就要問》精講

【完整版】溫儒敏：統編高中語文教材的特色與使用建議

統編教材四年級上冊第一單元教材分析與教學建議

“1+X”群文閱讀是教材的有效補充

部編版語文教材9月開學啟用：一年級小學生先識漢字再學拼音

統編教材《語文》三年級上冊教學建議

尤煒：傳承傳統文化的幾點創新設計

在理想與現實中構建寫作教材序例 ——統編本初中語文寫作教材的編寫與使用

統編語文教材三年級下冊教材培訓心得體會

113 季 國家統編教材初中語文培訓會---我在現場

看了那么多部編本解讀，還是這一篇最干貨（為新學期收藏）

統編教材一年級下冊的重點解讀與建議

竇桂梅：統編教材的編寫理念和小學語文課程的課內外整合

溫儒敏：部編語文教材使用的10點建議

如何用好“統編本”小學語文教材（下篇）

【統編語文教材解讀】

部編版四年級下冊語文教學計劃及教學進度安排（統編版人教版）

2019秋季統編版六年級上冊語文教學計劃及進度表

干貨！“統編”語文教材使用指南來襲

培訓講義 | 韓素靜：談談如何用好統編小學語文五年級上冊教材

統編同步 | @新高一語文老師：統編教材來了，你準備好了嗎？