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什么是口語交際?

引導學生“敢說、會說、多說”

如何提高農村小學生口語交際能力

教有章法，學無捷徑 ——三次觀看何捷老師執教《勸告》有感

口語交際《朋友相處的秘訣》（執教：趙瑞紅）

從口語交際《學會作客》想到的

培養農村小學生口語交際能力的途徑和方法

淺談小學生口語交際能力的培養

如何在日常生活中培養學生的口語交際能力--周加林的blog

小學生表達能力的方法培養

在生活中“捕風捉影”

談學生口語能力的培養

“導圖說”課型在口語交際課堂的應用

“小學語文主題型口語交際課行動研究”結題報告

初中語文口語交際教學策略（國培）

人文會議｜聽課回響：立足統編教材 得益真實課堂

認真學習《小學語文典型課型課堂教學基本環節》

口語交際能力的培養在語文教學的重要性

周盼《一篇一篇解讀統編》有感

第一節　在口語交際課中培養口語交際能力

統編版四年級下冊語文教材解讀與教學建議（二）——習作、口語交際編排解析與教學建議

淺談在小語教學中對口語交際的認識

與童心對話(作文與口語教學分析與建議)

2014年新學期教學工作計劃

如何上好口語交際課