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小學語文閱讀教學基本流程 語文教研 語文教研 沂源縣悅莊鎮教研室

蘇教版四年級語文上冊第一單元備課

校本研究之三重境界

群文閱讀在語文閱讀教學中的運用實踐

2021年第71篇：教研隨筆∣語文閱讀教學要凸顯“閱讀方法”

讀懂教材，把握要求，注重研究學生學習——記下城區1-3年級語文教研活動

千與千尋，詩與詩畫：詩畫語文工作室研修的逍遙游

特色教研|示范說課，生動形象；釋疑解惑，觀點獨到——特級教師余映潮展現語文課堂魅力

羅昆霞老師指導羅漢小學高段語文課堂教學

最好的培訓

對語文課堂教學有效性的幾點思考（轉載）

語文“專題教學”芻議

大量讀寫相結合提高學生語文素養

期待從“教課文”向“教語文”的美麗轉身

閱讀教學要“六多六少”（甘其勛）

新課標下要樹立初中作文教學的課程意識

閱讀教學第一課時的“迷失”與“回歸”

有效教學討論

小學“語文主題學習”單元閱讀教學策略2200字

第一課時研究室

語文教學方法2

關注 | ?蔡志堅：閱讀課第一課時教學的價值透視

今天，我們怎樣做（語文）老師

博采眾長凝智慧 精研細磨備優課——記二年級語文集體備課活動

阜陽阜南五小教育共同體2023同課異構語文教研活動

推薦一位語文教研員的文字