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原文:
統編語文的寫作部分如何教?怎樣學?
緊扣課標豐富寫作實踐體驗 ——統編本義務教育初中語文寫作教材特點及教學建議
潮大哥 閱1007 轉26
在理想與現實中構建寫作教材序例 ——統編本初中語文寫作教材的編寫與使用
漸新堂 閱254 轉12
統編版教材單元整體教學的幾種實踐思路(一)常規思路
新用戶47177550 閱8077 轉125
初中語文統編教材使用問題、審思與對策 薛城 黃偉
清源渭水 閱1045 轉24
基于系統思維下的習作單元教學實踐 ——以統編教材五上五單元為例
淺酌低吟1 閱317 轉3
?讀魯迅單元,根植兒童對美好的向往(三)
讀寫轉換小課堂 閱58 轉2
李作芳:統編本“閱讀策略單元”編寫特點與教學建議
wjigzp 閱4130 轉58
統編《語文》八年級下冊教材備課及教學建議
初83班 閱1849 轉66
統編小學語文教科書二、三年級培訓(一)
水鄉麗人007 閱3451 轉43
2019秋季統編版六年級上冊語文教學計劃及進度表
京津冀書館2 閱834 轉30
如何用統編教材上好小學三年級習作課?聽聽教材編輯怎么說
ly云爾 閱779 轉44
統編七年級《語文》教科書責任編輯解析新教材四大理念、五大特點
超越自我123 閱1202 轉44
【表達類】《我的心兒怦怦跳》
驟雨珍珠新荷 閱7713 轉30
名校教研|口語交際:“思辨性閱讀與表達”任務群框架下的辯論學習——以統編版語文教材六年級下冊第五單元...
bzlaj 閱966 轉11
構建“能力—實踐型”閱讀教學新形態
我要折騰 閱88 轉7
【關注】侯杰穎 向昆︱依托統編教材,落實“思辨性閱讀與表達”任務群的學習內容
新用戶79795753 閱792 轉6
教材培訓體會
李長梅 閱66 轉6
對語文要素在課堂中落實的思考與實踐
集眾智長 閱584 轉4
余映潮:例談閱讀教學中“學生實踐活動”的設
寶妞 閱153 轉3
單元作業:統整理念下的語言實踐新載體
tnj660630 閱31 轉2
易進:語文學習任務群的內涵及教學體現
等待花開1226 閱274 轉3
何捷 | 青年教師:一線教學研究,光一直上課,行么?
老劉tdrhg 閱114
【學思行研修】北京市通州區永順鎮中心小學——秦明萃
自主發展 閱39
課標 課程 課例
新用戶5685Rz7f 閱40
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