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國內外教師專業化研究綜述

我國中小學教師專業化的現狀分析與實踐性建議

近年我國學者關于教師專業發展研究綜述

淺談信息技術教師的專業化成長

試論校本教研與教師專業化發展

教師怎樣走專業化成長之路

論教師教育專業化的背景及實現途徑

語文教師的專業化：角色定位與發展途徑

教師專業化

淺談初中地理教師專業化成長

浙江省嘉興市第一中學--給學校的建議――新課程背景下如何加速教師的專業發展

中芬教師在職培訓的“和而不同”，具體是什么？

校長論壇演講稿選登（四）——壺濱初中校長王宇俊

專業發展的現狀調查及對策研究

教研組協作文化構建與教師專業發展

校本行動研究是促進中小學教師專業化發展的有效途徑

英國教師專業發展的那些事

知識共享視角下的教師專業化發展研究與實踐

靠什么提高青年教師“教”的水平？

面臨新課改之教師專業化的發展

歷史教師的專業發展的特點及其對策

學校本位：教師專業發展的歸宿

評論人士王英論文《關于教師專業化的思考》

今天怎樣做教師

中小學教師知識結構的理論研究與優化

答郝曉東老師線上問卷

論實現教師專業成長的意義(全文)

語文教師培訓的困境和對策 曹勇軍

新課改形勢下的教師專業發展

從校本教研的困惑談教研組建設